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This StyleSheet can be used directly by languages such as Chinese, Japanese and Korean which need larger font sizes.
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<div class='editor' macro='edit tags'></div><div class='editorFooter'><span macro='message views.editor.tagPrompt'></span><span macro='tagChooser excludeLists'></span></div>
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To get started with this blank [[TiddlyWiki]], you'll need to modify the following tiddlers:
* [[SiteTitle]] & [[SiteSubtitle]]: The title and subtitle of the site, as shown above (after saving, they will also appear in the browser title bar)
* [[MainMenu]]: The menu (usually on the left)
* [[DefaultTiddlers]]: Contains the names of the tiddlers that you want to appear when the TiddlyWiki is opened
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These [[InterfaceOptions]] for customising [[TiddlyWiki]] are saved in your browser

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<<option chkCaseSensitiveSearch>> [[CaseSensitiveSearch]]
<<option chkAnimate>> [[EnableAnimations]]

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Also see [[AdvancedOptions]]

<<importTiddlers>>

從孩子的行為表現預想來設計WebQuest任務，並利用Moodle課程結構來引導與支持。

      當孩子們知曉自己的任務後～『要做哪些事、行動中與誰互動、行動成果的產出如何保存、發表與省思』，可以利用Moodle課程結構加以引導和支持。當然，還有很大一部份的成功要素，是在上課中全體師生的共同互動！尤其老師的引導，甚至，連『何時到Moodle操作』，也都在老師的指引規劃中喔！

      善用Moodle的『標籤、網頁』，提供孩子們『任務、過程』的訊息，即使在教學當下，老師都還許多彈性與處理空間，例如：
＊可以依需要設計一個人（只與老師互動）或一組、全班的互動機制
＊可以善用標籤！大塊訊息也以小單元處理，再利用區塊與節點的顯現、隱藏、調整順序的功能，以利更流暢地運作WebQuest活動。

      而真正運作WebQuest活動，最大的常態與變數都將是『時間』～想要讓一個班裡的所有參與者運轉著『同軸多軌』，是一項很大的挑戰（當然也期待是老師感覺最有成就之時），例如：光是全班認領或分配任務，也表現了不同孩子的偏好與企圖心，看看孩子們認真地『爭取』自己想要的任務時，老師也能藉機仲裁，讓大家學習到『體諒與妥協』的心態（我覺得很像『心智習性 』呢！）。這些，都需要『時間』啊！

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=ZbYEqKCge0A]]

 我以Google各項應用為例，看看在Moodle上的呈現效益，無論是建立超連結或內籤利用。
＊檢索、新聞與翻譯
      可以製作某個關鍵字詞的即時查詢與新聞，這樣每次點選時，都會是該資料的當下查詢呈現，例如：『職棒 』新聞
也可以將翻譯後的連結結果加以應用，例如：『MLB官網 』（英翻中）

＊地圖資料
      真實世界的任務，不正該有個地利資訊可以更加逼真嗎？尤其剛推出的『街景服務 』，就可以逛遊大台北地區呢！而教育部也推出『中小學國際教育白皮書 』，以地圖拉出世界視野，是個好的輔助基礎。同時，『使用者可分享相片』，這些都可以為將來的WebQUest任務增添許多精彩！

＊影片相簿與簡報、日曆內嵌
      YouTube影片與Picasa相簿，或是Google文件的簡報、Google日曆，都可以取得內嵌與法加以利用。

      比較可惜的地方：孩子們發表於討論區時，所貼上的內嵌語法，只能在編輯時看見，瀏覽時就看不見了，也許還可以研究看看。

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=ElCvU5euM94]]

     在製作Moodle教材時，有三種方式可以貼圖：
1.複製現有的圖文網頁（要注意原始網頁是否使用絕對路徑），直接貼上
2.複製網路圖片的超連結，利用來插入圖片
3.上傳自己準備的相片檔案（盡量以英文、數字命名）到Moodle，再利用來插入圖片

     而學生發表討論時，也是三種方式，除了上述前兩種一樣之外，討論時將相片檔夾檔上傳，即可顯示相片於討論最末端。
[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=T1cBsiCfmqM]]

      在Moodle學習資源的『網頁』、『網站』，我建議使用的是包含於『頁框』而非『跳出新視窗』，這樣可以讓學生知曉在瀏覽某個網站時得到老師的引導描述。這樣或許智財權方面有所爭議，若能在說明列感謝原作者與原始網站出處就更妥善了。另外還有個考量是：製作的Moodle課程需要帳號密碼才進得來，也是為了添加教育為的合理使用，相信引起爭議的機會比較小些。當然，更求慎重的話，經由聯繫取得作者的同意最好！
      我也修改在『三大運動場』的『過程』內文，將表格改製為試算表檔案，上傳到Moodle供學生下載、再設立討論區供學生繳交以便整理成果～提醒大家務實考量教學流程的合理可行性。

      此外Moodle的資源節點都有個小圖示，針對常用的檔案格式也會因應顯現。至於『可上傳檔案大小』，依主機設定有所不同。

      同樣地，對於檔案與網頁的連結，到討論區、聊天室的設定，我們都可以『加寫說明』，一定要多加善用，才能引導學生更為投入。

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=4daXaCDHUnI]]

 Moodle有線上飛鴿的即時呼叫功能，可以開放『線上使用者』區塊。而應用聊天室，就需要考量多少人、約好時間，準備談啥....，結合在WebQuest中，可以先從班上互動開始。

我先設計讓老師們來體驗使用聊天室：
進入、發表、使用者名稱檢視、檢視歷史文章。
接著聊一些教學應用：
使用者打字與表達的考驗
成語接龍
教學應用：即時語音聽打、回答、全班共看
老師『語音輸入』：口語（單槍簡報）出題、看大家的表達後持續進展
加法數字搶達，看誰對錯....
若擔心連線人數過多，可以先小組指派代表

也關切主機負載的考驗：

體驗一次『打字送出、看到文字出現的主機回應時間』，考量參與人數、主機效能、頻寬（我分享五樓電腦教室與學校主機的經驗，全班一起聊天和下課時一起繳檔上傳，是主機最大考驗瓶頸）

期許的觀點：

開設聊天室與討論區～可誘發很大量、非同步的學生行為表現與積累！
也讓大家體會到『各自小貢獻，看到集體成果』的聊天內文集結....

老師也可應用於：

會議記錄、發言者筆記、聽者自行回應，與錄影檔再結合應用
討論區，讓學生繳檔、經營再利用！

也期待即時同步視訊工具的支援！skype、colife、joinnet、googletalk與wave、msn、dimdim...

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=tLTAhXsIT8g]]

      看科技的普及應用，手機遠比電腦快得多，加上數位相機也普及了，因此，若能結合相片拍攝與應用於WebQuest或PBL中，是個不錯的開始。（我還想過Photo BL呢！哈～）

      加上Google Picasa相簿與地圖的利用，孩子們可以把眼前真實世界的事物，標放於地圖上。

＊Moodle討論區功能補充：
自己的張貼，可以在期限內編輯、刪除，而對於他人的張貼，也可以回應。有了相片當媒介，更容易『言之有物』！北縣有學校以『下課十分鐘』當主題讓孩子們拍攝，繼而融入寫作活動，就是個很棒的創意呢！

＊再談WebQuest的應用
      現有的WebQuest，利用網頁或網站方式呈現給孩子們任務、過程、連結、評量，甚至包含『教師頁』，孩子們也全看到。而真正實施WebQuest時，實施多久呢？還有其他的學習領域和活動，是否能有更好的整合與適時呈現？
藉由Moodle平台可以善加規劃，也能即時調整。

＊WebQuest評量的設計、使用者與互評再學習！
      評量指標的說明與給分，除了讓教師使用之外（通常是在活動結束時參考），更應善用於學生自評與互評（活動進行中，大家知道自己的任務表現與品質管控）！

      Moodle討論區也可以設定評分，或是鼓勵回應來加分等等～『孩子改同學作文更認真！』，也等於在歷程中進行著即時評量呢！

後記：WebQuest介紹到此，後面五段多從大學塾部落格介紹，以及針對Moodle實用調校加以說明。

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=McMi9a9k-4A]]

16.介紹我的部落格『大學塾』，有關WebQuest的整理，針對模組介紹的架構，沒有把評量指標放入。另外關於Google應用也有許多期許。
＊Moodle實做
先做一次課程備份、刪除練習。
體驗一次流程：下載課程包、上傳到自己平台、還原、調整修改、（經營）再打包、上傳到宜縣平台分享。並希望針對課程包的內涵，作者可多加描述，若有機會集結成為WebQuest課程包資源庫，那就更棒了！

[[影片1|http://www.youtube.com/watch?v=GUolpQt5wXI]]

[[影片2|http://www.youtube.com/watch?v=ujB5GAGEyvY]]

＊初衷：

讓老師把Moodle平台當軟體用，建立起教學支持常軌。而科技的最適支持，也希望減輕資訊組長負擔。
對於單機與校級、縣級Moodle的關聯與互通加以說明。
單機：各師自己於教室實施資訊融入教學、群組教室也可以使用。（經過這幾次經驗，普通）PC，容納10人連線應該都沒問題。
但若在一個學校裡，有多於一位老師想玩，就建議學校架設Moodle比較方便。
縣級更好了，可以促成校際教師專業成長與學生網路活動！

[[影片1|http://www.youtube.com/watch?v=xOmO126LlOA]]
[[影片2|http://www.youtube.com/watch?v=RL3rvxcMtkw]]

批立次建帳號、csv，拉到記事本，轉存utf8、歸屬到課程角色！ 

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=Ipzgwu5WQ6E]]

htdoc根目錄、大檔案處理策略

修改到他磁碟機、cmp ipconfig、restart，連到我這裡測試！

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=4nfoVZm7Kt4]]

      我想先瞭解大家對WebQuest、Moodle的認識與經驗，加上『自己的教學現場』，來探討這樣的三角關係：對你而言，最熟悉與重要的，當然就是『自己的教學現場』啊，站在哪個角度來互相看就容易整體定位！以下分三面向切入介紹：

＊WebQuest其實最遠、因為在真實教學中也許是可有可無的。因此我先強調WebQuest的核心精神，期待有機會來實施。

      WebQuest希望『孩子們』扮演真實世界的角色（12Tasks Link），那麼，我們怎麼讓孩子知道該任務與開始行動？～善用既有的網路資源來提供情境、資訊以進行探究。

      例如宜蘭童玩節與蘭雨節，從孩子的角度來看，對這些政策有多少理解？老師要如何支持他們認識不同的立場、並從角色扮演中，堅守每個關係人的崗位，也包容他人的異見？

      期待這樣的『創造教學多樣性，添加網路教育味』，可謂老師與學生們創造更多教學機會。接著，我介紹WebQuest的緣起、組成與國內外案例網站，讓大家先瀏覽與找尋合適主題。

＊教室現場，這是教師與學生們每天相處的場域，要認真看『環境』～決定人們行為、互動過程、內涵與品質的最大基礎。

      我介紹三種教室類型 ，也提醒老師們自己、在學校中、使用各種教室的機會與頻率，並提醒大家不要因為使用電腦而被綁在電腦前，少了更多與孩子們互動的情感、語言和演神交會。        

      雖然WebQuest、Intel TWT都希望『e化專科教室』這種環境，它也是班級管理與教學經營中，具有最大挑戰的環境模式呢～促使孩子們最多有意義的對話，當然，也可能最熱鬧、最多可能互動發生（一組內有不同角色，或是各組間扮演不同角色都可以善加利用）。

      我利用簡報中以前在數位典藏會議，校園植物應用例子 來介紹設備擺設與空間規劃，再補充一些硬體設備，例如實物投影機、顯微鏡接視訊鏡頭到單槍的應用等。另外也補充：關於孩子在校內可上網實況探討（請參考『網路小孩的大腦革命 』）

＊Moodle平台

      我以規劃WebQuest活動為期許，思考常態教學主軸的教室現場，帶入利用Moodle平台以支持上述兩個面向的交集～從今天一天研習實做，延伸到後來時間：週、月、學期、多年。希望把自己的、孩子的和同事的時間軸串連，看通這種『同軸多軌並進的』樣貌，今天做的，就搞定了下次某個時間直接可以run的軌道！

      同時，所有學員的成果，也能合作分享於Moodle上，日後都可以派上用場！

      因此，本次的研習就先在Moodle平台上準備了一門課，把相關網站與資訊都整理起來，也讓大家可以參與討論、發表與互動。

＊倒是也藉機提醒老師們：資料都藉Moodle掛載好了，是要照著看來上課，或是開放給大家自行瀏覽？在教師學員與小學生之間，還是有很大差別的，端看自己的判斷與因應。

[[影片1|http://www.youtube.com/watch?v=_OybiwBEhBo]]

[[影片2|http://www.youtube.com/watch?v=ngfhDUljNig]]

回顧一天研習與未來期許
介紹教育部六大網平台
對於宜蘭縣Moodle已通透教師帳號的優勢，可以更善加推廣，而學生帳號，初期可以先利用校本平台運作。
也對於資訊組長們與所有夥伴的推動心力致謝，期勉大家多合作交流。


[[影片1|http://www.youtube.com/watch?v=qiYulfzf0nQ]]

[[影片2|http://www.youtube.com/watch?v=EOcceJI67O8]]

觀摩現成的WebQuest

      從觀摩現成的WebQuest開始，也提醒老師可以『直接使用』於課堂中～就像拿了動畫、好的網站般，所不同的是WebQuest活動在教學時可及的深度與引發孩子們主動探索的機會。

      因此，值得在此時好好想想：你要怎麼開始進行WebQuest教學？如何告知孩子們任務、角色分配或分組，是用口語說明、學習單、任務指引？或是利用影片、動畫作為情境誘引的啟始？相關的教學環境需要哪些配套？

      這樣，就可以在觀摩中持續整理、發想、也能務實地重新設計（redesign）教室環境與教學策略。特別要注意的是WebQuest作品中所建議的任教年級、主題，所涉及的專業用語和描述口吻，在真實主題與學生可理解之間的差距，更要靠老師在設計與引導時多加『磨合』。

      如果家裏有在學的孩子，也可以善用WebQuest成為親子活動，『宅童』，若是自家小孩，我們一定更期待他們的網路正向應用和表現吧！好好使用現有的WebQuest，就可以發揮專業影響力！

開始設計WebQuest前，從瞭解『限制』開始發揮創意！

      開始設計WebQuest的行動，與使用WebQuest步驟與考量不同，但都是『選擇』，而且『為限制而設計』：我教幾年級、時間、設備、師生能力、還有我的意願！在掌握WebQuest的精神與架構後，自己慢慢有了好點子，就可已開始出手，聚焦（FOCUS），愈明確知道對自己有用而可行動的，最實際，也最有力！還可以參考『WebQuest101 』，針對老師面對的實際狀況與因應行動有許多提醒，我有簡易也加註了 一些看法。

從簡單開始！
      老師邊進行主題搜尋，邊看網站、邊連結出學生們將會進行的認知處理活動，老師可以善用Scrapbook整理資料，也可以利用一篇簡短新聞，讓孩子們練習摘記、貼到Moodle中發表看法，如此也有機會瞭解孩子們的理解程度，若能由師生共同設計WebQuest更好！孩子與大人都一樣～知道有人在看時，表現會更不一樣喔！

期許大家合作，集結建置WebQuest pool

      看到從早期的香港中文大學WebQuest資源庫 到現在的Cquestgarden 與Questgarden ，希望能邀大家合力建置更豐富並能結合時事、領域主題相關的WebQuest資源庫，甚至串起網路合作學習活動。
[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=-Bey2Kr_L-4]]

Moodle同時支持『研習互動』，也作為『WebQuest設計』的工具平台

      想讓老師們體會一次『單位時間』中，每個人都認真發表、完成自己任務時，利用Moodle讓大家看見集體成果的集結效應。

登入平台、參與課程
      每位老師登入宜蘭縣Moodle平台（已將全縣各師的校務行政帳號通透），加入『WebQuest設計』課程（代表有些課程可以自由參與）。

討論與發表

      老師們登入討論區，每個人發表自己想設計的主題，然後也能看見所有人的主題發表，還可以回應他人留言、回應或編輯自己的發言，這樣就能利用討論區的持續回應，來匯集資料。  

我的考量：
      讓大家體驗一次：以學生角色操作、發表後可以相互觀摩，也對於將來利用Moodle實施WebQuest的師生互動歷程有所預畫。
      更重要想傳達的就是：藉由今天的實做，也對在日後的工作中～『依此架構而流暢運行！』更添信心與願意承諾。

時間因素：
      在一天的次研習中，想介紹完整一趟『Moodle與WebQuest』的設計流程，時間上會把『此時需要多久時間、此事執行很多次』，利用『模擬與想像』，把時間壓縮起來。
大家『發起、認領』一項WebQuest，這樣的實做過程，也像是學生們認領任務呢！

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=JyBfj6MMLLo]]

在Moodle的操作中，我讓老師們體會多角色的切換～

扮演孩子的角色，體會一次討論區發表自己的，可以看到全部夥伴的發表～知道有人在看，會更認真喔！以及，看別人寫得如何，也可能比自己寫的時候還認真！

老師本尊
      利用這樣在教學中與之後，會發現又有更多可以再促成對話的機會、自然能衍生更多的提醒與要求學生的想法，可以引導著孩子們持續下去，以及促成合作互助的機會。

老師看講師
      請大家站在講師的角度來看：只是開設一個討論區，就能匯集每位學員想設計的主題清單，有機會還可以邀請共同合作，效益應該不小吧！有時候，若是對他人的主題感興趣或正好發現有用資源，就可以在該夥伴的發表中給予回應，也很流暢自然。

討論與討論區
      平時在課堂上『現在開始討論』，希望看到的是大家眼睛看著對方，有情感的聲音與對話氛圍。而『到討論區發表』，卻可能只是每個人各打各的，一直到發表後才有機會看到其他人的、並給予回應。這兩件事在教室活動裡必須善加混搭～真實討論的精彩與內涵，藉由討論區來積累，不只留下當時的精彩，也可做為歷程紀錄。

再看WebQuest教學與設計實務
      在有限研習時間的規劃下，實不容許憑空發想並完整地設計出WebQuest，我建議大家可以參考一個與自己設計主題最接近的WebQuest，邊參考邊設計自己的作品。此外，規劃應用Moodle來建置WebQuest的原因，是因為在觀摩既有的WebQuest時，發現不容易處理孩子的表現與上課歷程紀錄，也就是『孩子有沒有平台支持而得以表現』的問題。若能在現場上課時，加上平台的應用，當可以為老師增加更多支持孩子學習與表現的支持。

我的考量：
      利用應用Moodle來建置WebQuest之後，就可以方便地利用課程包匯出與匯入來分享了，因為考量『自己的學生自己處理』，雖說大家可以輕鬆交流 WebQuest的Moodle課程包，但自己的教學與學生互動，仍需要自己好好經營！在後面的實做上，我還會分享自己在學校Moodle的運用，或是參加網路合作學習時的建議。

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=ORRoffDocNI]]

      讓老師們開始啟動單機版的xmoodle

      我提醒大家在兩個Moodle之間操作：研習上課的縣網平台，大家都是學員身份，而自己的單機版Moodle，就是個管理者喔！接著分享Xmoodle推廣方便、把平台當軟體玩、產品交流也通的各種效益！(請參考從第七步開始走 ）
[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=SBBlOfcQtIE]]

Moodle與設定
      既然是自己的單機版Moodle管理者，先看看最重要的設定有哪些：我只介紹首頁設定與版面呈現的考量～什麼身份在什麼時候、看到什麼：預想使用者身份與需求，提供最新訊息或是參與課程等。另外也強調在Moodle使用上都相通的『網頁文件編輯器』。

WebQuest課程包下載與還原
      這次都從教師、課程層級來使用Moodle做WebQuest ，所以我先讓大家體會一次『課程包下載，把WebQuest變到Moodle中』，藉『空白課程』（我在xmoodle裡先開好的一門課）來還原課程。

      我以自己的『大運動場』為例，分別建置在三處：原本建置於Cquestgarden網站 、轉貼一份到Google協作平台 （倒數計時小工具不錯！）轉貼到Moodle 也很方便。強調WebQuest的任務描述，多用『你』的口吻來呈現。

比較與說明

      所呈現出來的三個WebQuest其實沒什麼差別，但是在Moodle裡：
1.現在是每個人的Moodle裡都有一個WebQuest可以實施了！
2.孩子們可以即時通、討論發表與小組合作了！
3.老師可以依需要調整實施WebQuest時的活動架構～尤其要進行多堂課的活動時。

再看WebQuest實施

      提醒老師們撿視WebQuest實際實施的部份～給學生看，要學生做..... ，而使用Moodle來實施WebQuest的老師們，不僅可利用平台來與學生互動，若是將來要合作也已有共識默契了！

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=mGIx2cDl-78]]

觀念：網路教學與教師研習
      我先從k12縣級網路進修的概念，推衍介紹各校各自可辦混成室網路進修，北縣已設立『校本網路進修辦法 』，更希望促進校本或社群的教師專業對話、對實際教學能提供EPSS（論述 ）！

      而在運用Moodle之時，不同角色成員的權責與彼此之間互動的關係，都可以試著套用原來的學校運作邏輯加以處理，畢竟，運用科技的機會與出衷，也是為了提昇每個成員的工作績效啊！
實做：還原與開設課程、建立課程類別
      ＊建立類別與課程（由管理者開設、接著教師） ，課程編號不可重複，需自行設定

      ＊再利用xmoodle裡現有的google課程包還原一次，強調『還原時，要借個教室來還原』！

      課程包多次還原：可以把一門課複製給不同班級的老師運用，各班的學生再指定到該班中。這樣，課程資源可以共享，但師生關係各自獨立運作。

若是像我（電腦科任，一師多班），則是為每個班開設一個討論區，在上課前只將該班互動區域開啟，其餘班級加以隱藏即可。


[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=8M7DKeDT7nA]]

觀念與意圖
      這次研習以Moodle實做，不只可以設計出WebQuest為內涵的課程，更可以從教學進度、課程計畫來看，為自己和學生規劃時時支持教學的常軌。到了下午，我們還會進行課程備份與匯出，再一起分享，體驗一次『打包自己用、更能與他人合作利用』的槓桿效益與擴散力量。

Moodle實務
＊善加利用課程的說明項目，包括教材連結與討論區，都有說明欄位可以提供學習者相關訊息。
＊進入一門課，點選『課程設定』，可以修改：主題或週格式。
      週格式咬著時間走，難免壓力大，但是，若是用於按週進度的學校行事曆，紀錄相關的專案與教學歷程，或者藉由出版商提供的數位資源加以掛載（若是他們提供Moodle課程包更好！p^o^q），真正落實課程計畫～真的用心寫，也真的幫上忙！

      而利用『主題格式』，非同步積累的應用面向就更廣了，老師可以即時增加節點，只要再上課時呈現給學生看到，即可接續運用。

＊網站是否開放申請帳號、課程是否開放參觀？
      我以自己學校的觀點來看：校內使用的Moodle平台並未提供開放申請帳號，只以發送帳號的方式處理。一方面對於每個帳號的權限已有所設定，省去『個人申請帳號→聯繫管理者→設定權限→再回覆使用者』的往返流程。

     若有資訊想公開給校內外成員、志工與家長的部份，我們就用『課程開放參觀』來處理，參觀者只能看，無法發表討論。

     以這兩種考量為基礎，加上還可以設定『課程密碼』，相信大家會有一把尺，在不同時機與主題，面對不同成員時，可以善加考量處理。

＊編輯課程的操作
      只要『啟動編輯模式』，老師就可以將學習資源進行掛載或連結，教學中或課後延伸學習都很有幫助。而操作Moodle最常用到的功能，不外乎『給學生看、點選連結、下載檔案，接著要求學生參與和發表』。這樣可以搭配WebQuest的設計，對應在任務、過程與發表、討論，規劃課程進行中得以支持師生活動的架構常軌！

小結：     

      想清楚『給看的與給做的』，老師就可以建立自己的教學架構，加上多媒體的整合應用：相片、影片、地圖與簡報內嵌都很方便。同時別忘了：每個學生的表現都集聚在一起喔！若是應用在教師社群的分享，就有知識管理的味道了。 （註：影片在7:50後面就沒了。）

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=p-YEgHLI7v8]]

[[『以Moodle實做WebQuest』課程]]
[[GettingStarted]]

[[『以Moodle實做WebQuest』課程]]
[[2.看WebQuest、Moodle與『自己的教學現場』之三角關係]]
[[3.觀摩與使用現有的WebQuest設計！]]
[[4.以Moodle支持『研習互動』與『WebQuest設計』]]
[[5.認識Moodle的多種角色關係與行動效益]]
[[6.啟動單機版Xmoodle]]
[[7.Xmoodle設定]]
[[8.網路教學與教師混成研習]]
[[9.WebQuest、Moodle、上課實做]]
[[10.架構簡單，更要好好規劃『實際』時間！]]
[[11.在Moodle中掛載各項Google應用]]
[[12.在Moodle教材與討論區的貼圖方式]]
[[13.檔案上傳與網站連結、加註說明 （指導看什麼、接著做什麼...）]]
[[14大家一起到Moodle裡『聊天』！]]
[[15再談相片應用與WebQuest評量設計]]
[[16.介紹我的部落格『大學塾』]]
[[17.介紹我的學校運作實務（在大學塾多已提及），與現場老師互動討論。]]
[[18.批次帳號處理與課程角色編配]]
[[19.認識XammpLite檔案結構與單機IP組態設定～進行單機連線測試]]
[[20.資料庫管理與帳密處理～各平台設定也要一併更改]]
[[使用說明|GettingStarted]]

版本：<<version>>

by biglearner

『以Moodle實做WebQuest』課程

/***
|''Name:''|zh-HantTranslationPlugin|
|''Description:''|Translation of TiddlyWiki into Traditional Chinese|
|''Source:''|http://tiddlywiki-zh.googlecode.com/svn/trunk/|
|''Subversion:''|http://svn.tiddlywiki.org/Trunk/association/locales/core/zh-Hant/locale.zh-Hant.js|
|''Author:''|BramChen (bram.chen (at) gmail (dot) com)|
|''Version:''|2.6|
|''Date:''|Oct 13, 2009|
|''Comments:''|Please make comments at http://groups.google.com/group/TiddlyWiki-zh/|
|''License:''|[[Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License|http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/]]|
|''~CoreVersion:''|2.4.1|
***/

//{{{
// --
// -- Translateable strings
// --

// Strings in "double quotes" should be translated; strings in 'single quotes' should be left alone

config.locale = 'zh-Hant'; // W3C language tag
config.options.txtFileSystemCharSet = 'BIG5';

if (config.options.txtUserName == 'YourName' || !config.options.txtUserName) // do not translate this line, but do translate the next line
	merge(config.options,{txtUserName: "YourName"});

merge(config.tasks,{
	save: {text: "儲存", tooltip: "儲存變更至此 TiddlyWiki", action: saveChanges},
	sync: {text: "同步", tooltip: "將你的資料內容與外部伺服器與檔案同步", content: '<<sync>>'},
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});

merge(config.optionsDesc,{
	txtUserName: "編輯文章所使用之作者署名",
	chkRegExpSearch: "啟用正規式搜尋",
	chkCaseSensitiveSearch: "搜尋時，區分大小寫",
	chkIncrementalSearch: "隨打即找搜尋",
	chkAnimate: "使用動畫顯示",
	chkSaveBackups: "儲存變更前，保留備份檔案",
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	chkGenerateAnRssFeed: "儲存變更時，也儲存 RSS feed",
	chkSaveEmptyTemplate: "儲存變更時，也儲存空白範本",
	chkOpenInNewWindow: "於新視窗開啟連結",
	chkToggleLinks: "點擊已開啟文章連結時，將其關閉",
	chkHttpReadOnly: "非本機瀏覽文件時，隱藏編輯功能",
	chkForceMinorUpdate: "修改文章時，不變更作者名稱與日期時間",
	chkConfirmDelete: "刪除文章前須確認",
	chkInsertTabs: "使用 tab 鍵插入定位字元，而非跳至下一個欄位",
	txtBackupFolder: "存放備份檔案的資料夾",
	txtMaxEditRows: "編輯模式中顯示列數",
	txtTheme: "使用的佈景名稱",
	txtFileSystemCharSet: "指定儲存文件所在之檔案系統之字集 (僅適用於 Firefox/Mozilla only)"});

// Messages
merge(config.messages,{
	customConfigError: "套件載入發生錯誤，詳細請參考 PluginManager",
	pluginError: "發生錯誤: %0",
	pluginDisabled: "未執行，因標籤設為 'systemConfigDisable'",
	pluginForced: "已執行，因標籤設為 'systemConfigForce'",
	pluginVersionError: "未執行，套件需較新版本的 TiddlyWiki",
	nothingSelected: "尚未作任何選擇，至少需選擇一項",
	savedSnapshotError: "此 TiddlyWiki 未正確存檔，詳見 http://www.tiddlywiki.com/#Download",
	subtitleUnknown: "(未知)",
	undefinedTiddlerToolTip: "'%0' 尚無內容",
	shadowedTiddlerToolTip: "'%0' 尚無內容, 但已定義隱藏的預設值",
	tiddlerLinkTooltip: "%0 - %1, %2",
	externalLinkTooltip: "外部連結至 %0",
	noTags: "未設定標籤的文章",
	notFileUrlError: "須先將此 TiddlyWiki 存至檔案，才可儲存變更",
	cantSaveError: "無法儲存變更。可能的原因有：\n- 你的瀏覽器不支援此儲存功能（Firefox, Internet Explorer, Safari and Opera 經適當設定後可儲存變更）\n- 也可能是你的 TiddlyWiki 檔名包含不合法的字元所致。\n- 或是 TiddlyWiki 文件被改名或搬移。",
	invalidFileError: " '%0' 非有效之 TiddlyWiki 文件",
	backupSaved: "已儲存備份",
	backupFailed: "無法儲存備份",
	rssSaved: "RSS feed 已儲存",
	rssFailed: "無法儲存 RSS feed ",
	emptySaved: "已儲存範本",
	emptyFailed: "無法儲存範本",
	mainSaved: "主要的TiddlyWiki已儲存",
	mainFailed: "無法儲存主要 TiddlyWiki，所作的改變未儲存",
	macroError: "巨集 <<\%0>> 執行錯誤",
	macroErrorDetails: "執行巨集 <<\%0>> 時，發生錯誤 :\n%1",
	missingMacro: "無此巨集",
	overwriteWarning: "'%0' 已存在，[確定]覆寫之",
	unsavedChangesWarning: "注意！ 尚未儲存變更\n\n[確定]存檔，或[取消]放棄存檔？",
	confirmExit: "--------------------------------\n\nTiddlyWiki 以更改內容尚未儲存，繼續的話將遺失這些更動\n\n--------------------------------",
	saveInstructions: "SaveChanges",
	unsupportedTWFormat: "未支援此 TiddlyWiki 格式：'%0'",
	tiddlerSaveError: "儲存文章 '%0' 時，發生錯誤。",
	tiddlerLoadError: "載入文章 '%0' 時，發生錯誤。",
	wrongSaveFormat: "無法使用格式 '%0' 儲存，請使用標准格式存放",
	invalidFieldName: "無效的欄位名稱：%0",
	fieldCannotBeChanged: "無法變更欄位：'%0'",
	loadingMissingTiddler: "正從伺服器 '%1' 的：\n\n工作區 '%3' 中的 '%2' 擷取文章 '%0'",
	upgradeDone: "已更新至 %0 版\n\n點擊 '確定' 重新載入更新後的 TiddlyWiki"});

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	text: "關閉",
	tooltip: "關閉此訊息"});

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	openAllText: "開啟以下所有文章",
	openAllTooltip: "開啟以下所有文章",
	popupNone: "僅此文標籤為 '%0'"});

merge(config.views.wikified,{
	defaultText: "",
	defaultModifier: "(未完成)",
	shadowModifier: "(預設)",
	dateFormat: "YYYY年0MM月0DD日",
	createdPrompt: "建立於"});

merge(config.views.editor,{
	tagPrompt: "設定標籤之間以空白區隔，[[標籤含空白時請使用雙中括弧]]，或點選現有之標籤加入",
	defaultText: ""});

merge(config.views.editor.tagChooser,{
	text: "標籤",
	tooltip: "點選現有之標籤加至本文章",
	popupNone: "未設定標籤",
	tagTooltip: "加入標籤 '%0'"});

merge(config.messages,{
	sizeTemplates:
		[
		{unit: 1024*1024*1024, template: "%0\u00a0GB"},
		{unit: 1024*1024, template: "%0\u00a0MB"},
		{unit: 1024, template: "%0\u00a0KB"},
		{unit: 1, template: "%0\u00a0B"}
		]});

merge(config.macros.search,{
	label: " 尋找",
	prompt: "搜尋本 Wiki",
	accessKey: "F",
	successMsg: " %0 篇符合條件: %1",
	failureMsg: " 無符合條件: %0"});

merge(config.macros.tagging,{
	label: "引用標籤:",
	labelNotTag: "無引用標籤",
	tooltip: "列出標籤為 '%0' 的文章"});

merge(config.macros.timeline,{
	dateFormat: "YYYY年0MM月0DD日"});

merge(config.macros.allTags,{
	tooltip: "顯示文章- 標籤為'%0'",
	noTags: "沒有標籤"});

config.macros.list.all.prompt = "依字母排序";
config.macros.list.missing.prompt = "被引用且內容空白的文章";
config.macros.list.orphans.prompt = "未被引用的文章";
config.macros.list.shadowed.prompt = "這些隱藏的文章已預設內容";
config.macros.list.touched.prompt = "自下載或新增後被修改過的文章"; 

merge(config.macros.closeAll,{
	label: "全部關閉",
	prompt: "關閉所有開啟中的 tiddler (編輯中除外)"});

merge(config.macros.permaview,{
	label: "引用連結",
	prompt: "可存取現有開啟之文章的連結位址"});

merge(config.macros.saveChanges,{
	label: "儲存變更",
	prompt: "儲存所有文章，產生新的版本",
	accessKey: "S"});

merge(config.macros.newTiddler,{
	label: "新增文章",
	prompt: "新增 tiddler",
	title: "新增文章",
	accessKey: "N"});

merge(config.macros.newJournal,{
	label: "新增日誌",
	prompt: "新增 jounal",
	accessKey: "J"});

merge(config.macros.options,{
	wizardTitle: "增訂的進階選項",
	step1Title: "增訂的選項儲存於瀏覽器的 cookies",
	step1Html: "<input type='hidden' name='markList'></input><br><input type='checkbox' checked='false' name='chkUnknown'>顯示未知選項</input>",
	unknownDescription: "//(未知)//",
	listViewTemplate: {
		columns: [
			{name: 'Option', field: 'option', title: "選項", type: 'String'},
			{name: 'Description', field: 'description', title: "說明", type: 'WikiText'},
			{name: 'Name', field: 'name', title: "名稱", type: 'String'}
			],
		rowClasses: [
			{className: 'lowlight', field: 'lowlight'}
			]}
	});

merge(config.macros.plugins,{
	wizardTitle: "擴充套件管理",
	step1Title: "- 已載入之套件",
	step1Html: "<input type='hidden' name='markList'></input>", // DO NOT TRANSLATE
	skippedText: "(此套件因剛加入，故尚未執行)",
	noPluginText: "未安裝套件",
	confirmDeleteText: "確認是否刪除所選套件:\n\n%0",
	removeLabel: "移除 systemConfig 標籤",
	removePrompt: "移除 systemConfig 標籤",
	deleteLabel: "刪除",
	deletePrompt: "永遠刪除所選套件",

	listViewTemplate : {
		columns: [
			{name: 'Selected', field: 'Selected', rowName: 'title', type: 'Selector'},
			{name: 'Tiddler', field: 'tiddler', title: "套件", type: 'Tiddler'},
			{name: 'Description', field: 'desc', title: "說明", type: 'String'},
			{name: 'Version', field: 'Version', title: "版本", type: 'String'},
			{name: 'Size', field: 'size', tiddlerLink: 'size', title: "大小", type: 'Size'},
			{name: 'Forced', field: 'forced', title: "強制執行", tag: 'systemConfigForce', type: 'TagCheckbox'},
			{name: 'Disabled', field: 'disabled', title: "停用", tag: 'systemConfigDisable', type: 'TagCheckbox'},
			{name: 'Executed', field: 'executed', title: "已載入", type: "Boolean", trueText: "是", falseText: "否"},
			{name: 'Startup Time', field: 'startupTime', title: "載入時間", type: 'String'},
			{name: 'Error', field: 'error', title: "載入狀態", type: 'Boolean', trueText: "錯誤", falseText: "正常"},
			{name: 'Log', field: 'log', title: "紀錄", type: 'StringList'}
			],
		rowClasses: [
			{className: 'error', field: 'error'},
			{className: 'warning', field: 'warning'}
			]}
	});

merge(config.macros.toolbar,{
	moreLabel: "+",
	morePrompt: "顯示更多工具列命令",
	lessLabel: "-",
	lessPrompt: "隱藏部份工具列命令",
	separator: "|"
	});
	
merge(config.macros.refreshDisplay,{
	label: "刷新",
	prompt: "刷新此 TiddlyWiki 顯示"
	});
	
merge(config.macros.importTiddlers,{
	readOnlyWarning: "TiddlyWiki 於唯讀模式下，不支援導入文章。請由本機（file://）開啟 TiddlyWiki 文件",
	wizardTitle: "自其他檔案或伺服器導入文章",
	step1Title: "步驟一：指定伺服器或來源文件",
	step1Html: "指定伺服器類型：<select name='selTypes'><option value=''>選取...</option></select><br>請輸入網址或路徑：<input type='text' size=50 name='txtPath'><br>...或選擇來源文件：<input type='file' size=50 name='txtBrowse'><br><hr>...或選擇指定的饋入來源：<select name='selFeeds'><option value=''>選取...</option></select>",
	openLabel: "開啟",
	openPrompt: "開啟檔案或",
	openError: "讀取來源文件時發生錯誤",
	statusOpenHost: "正與伺服器建立連線",
	statusGetWorkspaceList: "正在取得可用之文章清單",
	errorGettingTiddlerList: "取得文章清單時發生錯誤，請點選「取消」後重試。",
	step2Title: "步驟二：選擇工作區",
	step2Html: "輸入工作區名稱：<input type='text' size=50 name='txtWorkspace'><br>...或選擇工作區：<select name='selWorkspace'><option value=''>選取...</option></select>",
	cancelLabel: "取消",
	cancelPrompt: "取消本次導入動作",
	statusOpenWorkspace: "正在開啟工作區",
	statusGetTiddlerList: "正在取得可用之文章清單",
	step3Title: "步驟三：選擇欲導入之文章",
	step3Html: "<input type='hidden' name='markList'></input><br><input type='checkbox' checked='true' name='chkSync'>保持這些文章與伺服器的連結，便於同步後續的變更。</input><br><input type='checkbox' name='chkSave'>儲存此伺服器的詳細資訊於標籤為 'systemServer' 的文章名為：</input> <input type='text' size=25 name='txtSaveTiddler'>", 
	importLabel: "導入",
	importPrompt: "導入所選文章",
	confirmOverwriteText: "確定要覆寫這些文章：\n\n%0",
	step4Title: "步驟四：正在導入%0 篇文章",
	step4Html: "<input type='hidden' name='markReport'></input>", // DO NOT TRANSLATE
	doneLabel: "完成",
	donePrompt: "關閉",
	statusDoingImport: "正在導入文章 ...",
	statusDoneImport: "所選文章已導入",
	systemServerNamePattern: "%2 位於 %1",
	systemServerNamePatternNoWorkspace: "%1",
	confirmOverwriteSaveTiddler: "此 tiddler '%0' 已經存在。點擊「確定」以伺服器上料覆寫之，或「取消」不變更後離開",
	serverSaveTemplate: "|''Type:''|%0|\n|''網址：''|%1|\n|''工作區：''|%2|\n\n此文為自動產生紀錄伺服器之相關資訊。",
	serverSaveModifier: "（系統）",

	listViewTemplate: {
		columns: [
			{name: 'Selected', field: 'Selected', rowName: 'title', type: 'Selector'},
			{name: 'Tiddler', field: 'tiddler', title: "文章", type: 'Tiddler'},
			{name: 'Size', field: 'size', tiddlerLink: 'size', title: "大小", type: 'Size'},
			{name: 'Tags', field: 'tags', title: "標籤", type: 'Tags'}
			],
		rowClasses: [
			]}
	});

merge(config.macros.upgrade,{
	wizardTitle: "更新 TiddlyWiki 核心程式",
	step1Title: "更新或修補此 TiddlyWiki 至最新版本",
	step1Html: "您將更新至最新版本的 TiddlyWiki 核心程式 (自 <a href='%0' class='externalLink' target='_blank'>%1</a>)。 在更新過程中，您的資料將被保留。<br><br>請注意：更新核心可能不相容於其他套件。若對更新的檔案有問題，詳見 <a href='http://www.tiddlywiki.org/wiki/CoreUpgrades' class='externalLink' target='_blank'>http://www.tiddlywiki.org/wiki/CoreUpgrades</a>",
	errorCantUpgrade: "j無法更新此 TiddlyWiki. 您只能自本機端的 TiddlyWiki 檔案執行更新程序",
	errorNotSaved: "執行更新之前，請先儲存變更",
	step2Title: "確認更新步驟",
	step2Html_downgrade: "您的 TiddlyWiki 將自 %1 版降級至 %0版。<br><br>不建議降級至較舊的版本。",
	step2Html_restore: "此 TiddlyWiki 核心已是最新版 (%0)。<br><br>您可以繼續更新作業以確認核心程式未曾毀損。",
	step2Html_upgrade: "您的 TiddlyWiki 将自 %1 版更新至 %0 版",
	upgradeLabel: "更新",
	upgradePrompt: "準備更新作業",
	statusPreparingBackup: "準備備份中",
	statusSavingBackup: "備份檔案",
	errorSavingBackup: "備份檔案時發生問題",
	statusLoadingCore: "核心程式載入中",
	errorLoadingCore: "載入核心程式時，發生錯誤",
	errorCoreFormat: "新版核心程式發生錯誤",
	statusSavingCore: "正在儲存新版核心程式",
	statusReloadingCore: "新版核心程式載入中",
	startLabel: "開始",
	startPrompt: "開始更新作業",
	cancelLabel: "取消",
	cancelPrompt: "取消更新作業",
	step3Title: "已取消更新作業",
	step3Html: "您已取消更新作業"
	});

merge(config.macros.sync,{
	listViewTemplate: {
		columns: [
			{name: 'Selected', field: 'selected', rowName: 'title', type: 'Selector'},
			{name: 'Tiddler', field: 'tiddler', title: "文章", type: 'Tiddler'},
			{name: 'Server Type', field: 'serverType', title: "伺服器類型", type: 'String'},
			{name: 'Server Host', field: 'serverHost', title: "伺服器主機", type: 'String'},
			{name: 'Server Workspace', field: 'serverWorkspace', title: "伺服器工作區", type: 'String'},
			{name: 'Status', field: 'status', title: "同步情形", type: 'String'},
			{name: 'Server URL', field: 'serverUrl', title: "伺服器網址", text: "檢視", type: 'Link'}
			],
		rowClasses: [
			],
		buttons: [
			{caption: "同步更新這些文章", name: 'sync'}
			]},
	wizardTitle: "將你的資料內容與外部伺服器與檔案同步",
	step1Title: "選擇欲同步的文章",
	step1Html: '<input type="hidden" name="markList"></input>', // DO NOT TRANSLATE
	syncLabel: "同步",
	syncPrompt: "同步更新這些文章",
	hasChanged: "已更動",
	hasNotChanged: "未更動",
	syncStatusList: {
		none: {text: "...", display:null, className:'notChanged'},
		changedServer: {text: "伺服器資料已更動", display:null, className:'changedServer'},
		changedLocally: {text: "本機資料已更動", display:null, className:'changedLocally'},
		changedBoth: {text: "已同時更新本機與伺服器上的資料", display:null, className:'changedBoth'},
		notFound: {text: "伺服器無此資料", display:null, className:'notFound'},
		putToServer: {text: "已儲存更新資料至伺服器", display:null, className:'putToServer'},
		gotFromServer: {text: "已從伺服器擷取更新資料", display:null, className:'gotFromServer'}
		}
	});

merge(config.macros.annotations,{
	});

merge(config.commands.closeTiddler,{
	text: "關閉",
	tooltip: "關閉本文"});

merge(config.commands.closeOthers,{
	text: "關閉其他",
	tooltip: "關閉其他文章"});

merge(config.commands.editTiddler,{
	text: "編輯",
	tooltip: "編輯本文",
	readOnlyText: "檢視",
	readOnlyTooltip: "檢視本文之原始內容"});

merge(config.commands.saveTiddler,{
	text: "完成",
	tooltip: "確定修改"});

merge(config.commands.cancelTiddler,{
	text: "取消",
	tooltip: "取消修改",
	warning: "確定取消對 '%0' 的修改嗎?",
	readOnlyText: "完成",
	readOnlyTooltip: "返回正常顯示模式"});

merge(config.commands.deleteTiddler,{
	text: "刪除",
	tooltip: "刪除文章",
	warning: "確定刪除 '%0'?"});

merge(config.commands.permalink,{
	text: "引用連結",
	tooltip: "本文引用連結"});

merge(config.commands.references,{
	text: "引用",
	tooltip: "引用本文的文章",
	popupNone: "本文未被引用"});

merge(config.commands.jump,{
	text: "捲頁",
	tooltip: "捲頁至其他已開啟的文章"});

merge(config.commands.syncing,{
	text: "同步",
	tooltip: "本文章與伺服器或其他外部檔案的同步資訊",
	currentlySyncing: "<div>同步類型：<span class='popupHighlight'>'%0'</span></"+"div><div>與伺服器：<span class='popupHighlight'>%1 同步</span></"+"div><div>工作區：<span class='popupHighlight'>%2</span></"+"div>", // Note escaping of closing <div> tag
	notCurrentlySyncing: "無進行中的同步動作",
	captionUnSync: "停止同步此文章",
	chooseServer: "與其他伺服器同步此文章:",
	currServerMarker: "\u25cf ",
	notCurrServerMarker: "  "});

merge(config.commands.fields,{
	text: "欄位",
	tooltip: "顯示此文章的擴充資訊",
	emptyText: "此文章沒有擴充欄位",
	listViewTemplate: {
		columns: [
			{name: 'Field', field: 'field', title: "擴充欄位", type: 'String'},
			{name: 'Value', field: 'value', title: "內容", type: 'String'}
			],
		rowClasses: [
			],
		buttons: [
			]}});

merge(config.shadowTiddlers,{
	DefaultTiddlers: "[[GettingStarted]]",
	GettingStarted: "使用此 TiddlyWiki 的空白範本之前，請先修改以下預設文章：\n* SiteTitle 及 SiteSubtitle：網站的標題和副標題，顯示於頁面上方<br />（在儲存變更後，將顯示於瀏覽器視窗的標題列）。\n* MainMenu：主選單（通常在頁面左側）。\n* DefaultTiddlers：內含一些文章的標題，可於載入TiddlyWiki 後的預設開啟。\n請輸入您的大名，作為所建立/ 編輯的文章署名：<<option txtUserName>>",
	MainMenu: "[[使用說明|GettingStarted]]\n\n\n版本：<<version>>",
	OptionsPanel: "這些設定將暫存於瀏覽器\n請簽名<<option txtUserName>>\n (範例：WikiWord)\n\n <<option chkSaveBackups>> 儲存備份\n <<option chkAutoSave>> 自動儲存\n <<option chkRegExpSearch>> 正規式搜尋\n <<option chkCaseSensitiveSearch>> 區分大小寫搜尋\n <<option chkAnimate>> 使用動畫顯示\n----\n [[進階選項|AdvancedOptions]]",
	SiteTitle: "我的 TiddlyWiki",
	SiteSubtitle: "一個可重複使用的個人網頁式筆記本",
	SiteUrl: '',
	SideBarOptions: '<<search>><<closeAll>><<permaview>><<newTiddler>><<newJournal " YYYY年0MM月0DD日" "日誌">><<saveChanges>><<slider chkSliderOptionsPanel OptionsPanel "偏好設定 \u00bb" "變更 TiddlyWiki 選項">>',
	SideBarTabs: '<<tabs txtMainTab "最近更新" "依更新日期排序" TabTimeline "全部" "所有文章" TabAll "分類" "所有標籤" TabTags "更多" "其他" TabMore>>',
	StyleSheet: '[[StyleSheetLocale]]',
	TabMore: '<<tabs txtMoreTab "未完成" "內容空白的文章" TabMoreMissing "未引用" "未被引用的文章" TabMoreOrphans "預設文章" "已預設內容的隱藏文章" TabMoreShadowed>>'
});

merge(config.annotations,{
	AdvancedOptions: "此預設文章可以存取一些進階選項。",
	ColorPalette: "此預設文章裡的設定值，將決定 ~TiddlyWiki 使用者介面的配色。",
	DefaultTiddlers: "當 ~TiddlyWiki 在瀏覽器中開啟時，此預設文章裡列出的文章，將被自動顯示。",
	EditTemplate: "此預設文章裡的 HTML template 將決定文章進入編輯模式時的顯示版面。",
	GettingStarted: "此預設文章提供基本的使用說明。",
	ImportTiddlers: "此預設文章提供存取導入中的文章。",
	MainMenu: "此預設文章的內容，為於螢幕左側主選單的內容",
	MarkupPreHead: "此文章的內容將加至 TiddlyWiki 文件的 <head> 段落的起始",
	MarkupPostHead: "此文章的內容將加至 TiddlyWiki 文件的 <head> 段落的最後",
	MarkupPreBody: "此文章的內容將加至 TiddlyWiki 文件的 <body> 段落的起始",
	MarkupPostBody: "此文章的內容將加至 TiddlyWiki 文件的 <body> 段落的最後，於 script 區塊之後",
	OptionsPanel: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的選項面板裡的內容",
	PageTemplate: "此預設文章裡的 HTML template 決定的 ~TiddlyWiki 主要的版面配置",
	PluginManager: "此預設文章提供存取套件管理員",
	SideBarOptions: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中選項面板裡的內容",
	SideBarTabs: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的頁籤面板裡的內容",
	SiteSubtitle: "此預設文章的內容為頁面的副標題",
	SiteTitle: "此預設文章的內容為頁面的主標題",
	SiteUrl: "此預設文章的內容須設定為文件發佈時的完整網址",
	StyleSheetColors: "此預設文章內含的 CSS 規則，為相關的頁面元素的配色。''勿修改此文''，請於 StyleSheet 中作增修",
	StyleSheet: "此預設文章內容可包含 CSS 規則",
	StyleSheetLayout: "此預設文章內含的 CSS 規則，為相關的頁面元素的版面配置。''勿修改此文''，請於 StyleSheet 中作增修",
	StyleSheetLocale: "此預設文章內含的 CSS 規則，可依翻譯語系做適當調整",
	StyleSheetPrint: "此預設文章內含的 CSS 規則，用於列印時的樣式",
	TabAll: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「全部」頁籤的內容",
	TabMore: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「更多」頁籤的內容",
	TabMoreMissing: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「未完成」頁籤的內容",
	TabMoreOrphans: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「未引用」頁籤的內容",
	TabMoreShadowed: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「預設文章」頁籤的內容",
	TabTags: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「分類」頁籤的內容",
	TabTimeline: "此預設文章的內容，為於螢幕右側副選單中的「最近更新」頁籤的內容",
	ToolbarCommands: "此預設文章的內容，為顯示於文章工具列之命令",
	ViewTemplate: "此預設文章裡的 HTML template 決定文章顯示的樣子"
	});
//}}}

大學塾～[[『以Moodle實做WebQuest』課程影音檔文字稿整理（影音錄製與首篇）|http://163.20.119.100/f2blog/index.php?load=read&id=854]]

1.開場與暖身
A.說明研習的目的、進行方式、預期結果
      今天的目的與設計，是利用moodle來設計webquest，邊體驗也邊設計～現在這樣規劃，到時真的照著走....希望能持續到各位老師返校後的推廣與應用。藉由一天的研習，也建立起一個『架構』～延伸到回校後、一週、一月、一學期地常效運作！
B.研習提供的光碟內容介紹、網路平台使用方式
      以ASSURE教學設計模式帶入：我事先準備好的光碟資料（簡報、檔案、xmoodle、wq包、批次帳號、題庫檔案），也希望每次出手，都先自問是否確保有效？然後付諸行動！

      像今天的研習，講師都不認識大家，但一學期在校內，每位老師所教的孩子們是可以持續、長期認識的，加上特定的相處時、空，也對每個孩子有更個別的瞭解。

      身處在這樣的數位時代，資訊與資源、工具的選擇很多，但要在時間、能力與環境限制之下，真正使用、並激發孩子的學習參與，才是我們一直享受著教學的挑戰、也認真經營的實踐！（我利用兩個生殖動畫來比較呈現與講述的考量，並強調環境中，『聲音』的重要與對情緒的影響力）

      無論是ICT資源、軟硬體設備、教室環境，都先當成是可供選用的機會，藉著今天體驗和實做WebQuest活動模式、Moodle網路平台，我們一起試用、體驗與批判，同時期待能與其他老師們分工和分享。

[[影片|http://www.youtube.com/watch?v=Wq_s_LxbWJg]]