Wink三節課與感想(十月電腦課)

      先談感想:是不是能讓一週一節的電腦課裡,充滿歡笑聲與驚呼,我發現,多讓孩子們創作與表達(尤其聲音比視覺更容易),他們更有成就感與喜悅。

第一節
      介紹Wink可以進行『電腦螢幕照相與錄影』的功能,以拍照流程方式來練習Wink的啟動擷取、快門鍵,介紹單張擷取流暢操作(例如連續動作的逐步擷取)、結束擷取後、檢視結果。
      再開啟新專案、介紹『構圖取景』概念來練習『設定擷取範圍』,最後練習『啟動定時擷取(錄影)』,下課前先預告下次的錄音應用。

第二節
      讓大家練習刪除與安裝軟體、切換語系之後,兩人一組發麥克風,先截取畫面後進行單張錄音(可多次錄音、簡單剪輯),兩人一組可以互相提醒音效設定、可以輪流錄音練習,也可以玩對話互訪錄音。

      啟動即時錄影與錄音,提醒同步錄音(事後很難編輯)與非同步錄音的差異。再讓大家更改聲音設定,錄製『電腦音效』,同時示範可以在錄音中,將錄音源切換(電腦音效或麥克風,就是很像KTV那種效果),可參考『善用聲音的io 』,就是這節課,讓我有了很深刻的感想!


第三節
      提供wnk檔案,讓孩子練習在相片上加註與說明文字,提醒大家可以『用相片說故事』,再來,以兩個flash動畫讓孩子玩音樂與舞蹈創作,並加以錄音錄影(聲音都錄自電腦音效)。

音樂創作:這是Flashkit的『Sequence 』動畫,有五個不同音軌,點按一個即可發聲,不同的排列組合就產生多樣的音效,讓孩子們利用靜態擷取、事後錄音方式將畫面與聲音共同保存。(全班播放起來很吵,但錄音卻只錄到自己的,哈~)

舞台編舞設計:這是社教博識網『舞在台灣 』遊戲資源,選取舞台背景、音樂,將演員安排位置、設定動作後即可跳舞演出,孩子還發明千手觀音、疊羅漢創意舞蹈呢!利用Wink進行區域擷取設定、即時影音錄製。

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      再感想與期許:寫教學流程描述總覺得繁瑣(說不定您也讀得不易懂吧!)十一月開始玩影像處理與數位相機應用了,或許把每次課變成一種『線上自學活動』也不錯!

標籤: wink 音樂 聲音
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