一門課程的內涵規劃~線上資源篇

      擁有一門Moodle課程之後,首先考量的是課程的整體呈現:設定為主題格式或是週曆格式?若依真實的教學進度,可以利用週曆格式,若是主題式課程(無特定時間)的,例如專題演講、工具、網站等學習課程,就可以利用主題格式。提醒您喔!這樣一門課,可用一整個學期耶!

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主題格式

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週曆格式 

 


      本篇我們先介紹教材的呈現~也就是課程架構的說明部份以及教材內容(也就是『新增線上資源』)。我開設一門課稱為『課程架構與規劃』,搭配著實做呈現,以後也可以直接課程包匯出分享。

      課程架構的說明部份,是整體課程或單一主題(週進度),呈現於外在的部份,而線上資源則是以條列方式呈現,必須點選後才能見到內容。下拉『新增線上資源』,可以看到有:attachments/200809/0445488335.jpg,課程『架構的說明』部份,以及線上資源的插入標籤文字頁網頁,都屬於相同的編輯模式,也就像線上寫作的表單。需要注意的是內容若有圖片,先設定好預設大小,也需要先行上傳到網站或連結網路上的檔案,有時候我會先用網頁編輯器寫好,才一次貼到Moodle編輯區中(呵呵,怕寫到一半網路不順),有時候會把自己的部落格內容區塊複製過來。

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架構的說明

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編輯區 

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插入標籤

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編輯區

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編輯網頁(文字頁也一樣)

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編輯區


連結到檔案或網站,需要考量的有:
*檔案的類型、大小、上傳位置,以及線上可否直接瀏覽,或是下載後需要特殊軟體才能開啟。
*網站連結,可以善用既有的資源網站,尤其是公部門資源可直接應用於教學中的,還有,考量再瀏覽時,是否在同一視窗中瀏覽,或是需要另開新視窗?

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連結到上傳檔案

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 連結到網站(可以先搜尋)

 顯示目錄,是直接開啟這門課裡的資料夾,例如老師先把學生作品集結一起,一次看到全部檔案,可能就用得上。再次提醒:目錄與檔名請盡量用英文與數字喔!
最後的加入IMS教材包』,等研究一下再來分享。

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 顯示目錄

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 加入IMS教材包

標籤: moodle
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