107新北市行動學習方案芻議

  • 芻議:謙稱自己的議論淺陋~
  • 時間過得很快過了兩年,新北市行動學習學校再將啟動新方案,這次雖非直接擔任業務承辦,但也為過往歷來至今想個論述,力求流暢銜接。趁現在還無時間緊迫性、也不致對任何人造成利害牽連之時,不與外界通訊、與人說話,先把個人對於「107新北市行動學習方案芻議」的想法一口氣整理起來。以個人十多年來參與國家、新北相關專案的學習與見識、期許,力求客觀設想。

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  • 先從「專案期程倒敘」、「現在時間順推」看關鍵時間的必要經歷與合宜出手時機:

  • 專案期程倒敘
    • 啟動會議
      • 放寒假前為宜
    • 公布獲選名單
    • 進行複審、現場報告
    • 書面送審
    • 培訓與計畫撰寫工作坊
      • 邀請審查委員
      • 資源、設備諮詢清單庫
    • 說明會
      • 實施方式
      • 審查機制
      • 考評稽核
    • 發文
    • 方案目標、形式確立
      • 送計畫簽、經費動支寫法
    • 經費預算確定
  • 現在時間順推
    • 寒假、開學
    • 學期末
    • 年底
      • 必須收件(審查)完成!
    • 創新應用複賽
    • 資訊教育成果發表會
    • 全市資訊組長會議
      • 必須公布有此方案!
    • 教育部行動學習送件
      • 公告?
    • 行動學習各區例會

  • 接著掌握「共通性規劃」,構想與三種「遴選形式」:
  • 遴選形式
    • 需求預設:局端觀點預設一、兩年為期想見新世界?
    • 共通性規劃
      • 公開、公正、公平,永續傳承~105目標
      • 書審篩選後,以目標校數N倍進入複選,現場報告
      • 初、複審委員同仁?分數比例?
      • 經費
        • 資本門各校規畫或統標?
        • 經常門:局端、輔導學校、校本
      • 培訓、共備後收件,列入計分
      • 新北基礎、政策
        • 親師生平台
        • 資訊教育應用服務
        • STEAM
        • 新課綱
      • 以教師組隊社群式申請為宜
    • 1、齊一方案全面遴選
      • 表列加計分?
        • 行動學習績效
        • 國教輔導團、教師專業發展社群
        • 九大區、資訊教育推動(程式設計教育試辦學校)
        • 創客教育、生科教室等相關補助專案
        • 各類全市、全國專案獲獎績效(學校、團隊、個人)
        • 校內既有優勢與需求挑戰
        • 其他
      • 主題式徵選
        • 創新科技類項
        • STEAM與新課綱
        • 區域、校本統合設計
    • 2、現有學校組社群聯盟形式,一帶N校組隊
      • 學區、學制、領域
      • 設定計分機制、邀請式?
      • 私相受授與成敗承擔之憂?
      • 亦可多校合作帶領多校(等通過計畫後重新組織)
    • 3、現有保留比例考量
      • 現有學校意願或表現
        • 成果發表會互評或加評?
      • 分級審核依據?全保留或部分
      • 全經費分配比例
      • 水庫變大方式?教育部行動學習學校重複?

  • 最後是嚴肅檢核與天馬行空玩想的混搭交織:
  • 想想而已,WHY NOT!
    • 廣納政商產學社企資源~專案或非專案學校、個人可能合作、加購機會
    • 候選建議採購優惠
      • 資訊融入教學形式
        • 知識管理
        • 人才資源庫
        • 講師團隊
      • 創新科技應用
        • 智慧教室、學習分析
        • BYOD規劃
        • ARVRMR
        • 穿戴裝置與感知服務
        • 混成PBL活動
        • 其他
      • 單價、普及與常用效益
    • 廣納建言
      • 個案式校內外觀察印證
      • 產官學研多方請益
      • 縣市交流
    • 專案期程
      • 校本常態教學互動
      • 校際、領域交流
      • 期中或機動審查、彈性再補助?
      • 稽核成效與成果積累

    • 然後....大概需要開開開開會,不過,我可以先再去玩別的了~呵呵!

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