教室裡的Mindsets!

      Mindset,怎麼翻好呢?參考作者Carol Dweck教授在TED演講「相信你能進步的力量」譯做「思維」,也找到稱為「心態」,我個人偏好後者。以下整理一起買的三本電子書~在教室、學校中,如何促成學生的成長型心態(Growth Mindset),而非固著式心態(Fixed Mindset),同時,也趁即將開學,持續陪伴孩子們一起成長、修煉好心態!

Mindsets in the Classroom: Building a Culture of Success and Student Achievement in Schools 

      本書從教室談到學校文化,引導學生批判考,從失敗中學習,建立成長型心態,並且,對於學校同仁專業成長與親職教育也提供參考資訊。

CHAPTER 1 What Are Mindsets, and How Do They Affect the Classroom?
CHAPTER 2 What Are Some Ways to Begin Building a Growth Mindset School Culture?
CHAPTER 3 Why Is a Differentiated. Responsive Classroom Important to a Growth Mindset Culture?
CHAPTER 4 Why Is Critical Thinking Important in a Growth Mindset Class
CHAPTER 5 How Can Students Learn From Failure?
CHAPTER 6 What Messages Should Parents Hear About Growth Mindset?
CHAPTER 7 Can Gifted Education and a Growth Mindset Belief Coexist?
CHAPTER 8 What Are Some Ways to Help Students Adopt a Growth Mindset?
CHAPTER 9 What Are Some Ways School Staff Can Maintain a Growth Mindset School Culture?
CHAPTER 10  Summary

APPENDIX A    Sample Training Plan for Staff Growth Mindset Professional Development
APPENDIX B    Parent Newsletter Blurbs

第1章  什麼是心態,它們如何影響教室?
第2章  什麼是一些方法開始構建成長心態的學校文化?
第3章  為什麼差異化、反應性的課堂對成長心態文化有重要意義?
第4章  為什麼批判性思維在成長思維的教室中是重要的?
第5章  學生如何從失敗中學習?
第6章  家長應該聽到關於成長思維的哪些訊息?
第7章  資優教育和成長思維的信念能共存嗎?
第8章  有什麼方法幫助學生採用成長心態?
第9章  有什麼方法學校工作人員可以保持成長心態之學校文化?
第10章 總結
附錄A員工成長心態專業發展培訓計劃樣本
附錄B家長介紹小冊

How to Develop Growth Mindsets in the Classroom: The Complete Guide
      本書在教學實務面著墨多,先界定顧著與成長心態後,針對從錯誤中學習、思老、回饋,聚焦於學生的努力與進步,也邀請家長參與。各章都提出25個提問具可供利用,我還要好好譯讀實踐。

Chapter One - Fixed vs Growth
Chapter Two - Getting the Language Right
Chapter Three - Changing How Students Perceive Mistakes
Chapter Four-Targeting Student Effort
Chapter Five - Giving Great Feedback
Chapter Six -Thinking About Thinking
Chapter Seven - Creating a Challenge Culture
Chapter Eight - Focussing on Processes
Chapter Nine - Engaging Parents with Growth Mindsets
Chapter Ten - Growth Mindset Questions
Conclusion
第1章   固著與成長
第2章   使用正確語言
第3章   改變學生們如何看待錯誤
第4章   聚焦於學生的努力
第5章   給予好的反饋
第6章   思考關於思考
第7章   創造挑戰的文化
第8章   關注過程
第9章   讓父母參與成長心態
第10章  成長心態提問
結論

The Growth Mindset Coach: A Teacher's Month-by-Month Handbook for Empowering Students to Achieve
      喜歡最後這本的編寫方式~以學年按月行動的作法來描繪,雖不見得一個月只做一件事,但讀起來就是有種搭配教學常軌、循序漸進的契合呢!
Introduction: The Two Mindsets
Chapter 1:  AUGUST; Teaching Is a Practice. Not a Perfection
Chapter 2:  SEPTEMBER; Everyone Can Learn!
Chapter 3:  OCTOBER; My Brain Is Like a Muscle That Grows!
Chapter 4:  NOVEMBER; I Am a Valued Member of This Learning Community
Chapter 5:  DECEMBER; We Love a Challenge!
Chapter 6:  JANUARY; Feedback Is a Gift - Accept It
Chapter 7:  FEBRUARY; A Goal Without a Plan Is Just a Wish
Chapter 8:  MARCH; Mistakes are opportunities for learning
Chapter 9:  APRIL; There's a difference between not knowing and not knowing yet!
Chapter 10:MAY; I got this!
Chapter 11:JUNE: I can't take care of others if I don't take care of myself
Chapter 12:  JULY; A New Day Is a New Opportunity to Grow
介紹:兩種心態
第1章:八月; 教學是一種實踐,不是完美
第2章:九月; 每個人都可以學習!
第3章:十月; 我的大腦就像成長中的肌肉!
第4章:十一月; 我是這個學習社群的重要成員
第5章:十二月; 我們熱愛挑戰!
第6章:一月; 回饋是一個禮物 - 接受它
第7章:二月; 沒有計劃的目標只是一個願望
第8章:三月; 錯誤是學習的機會
第9章:四月; 不知道和還不知道是不同的!
第10章:五月;我懂了!
第11章:六月;如果我不能照顧自己,我就不能照顧別人
第12章:七月;新的一天是新的成長機會

標籤: Mindset
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