今天怎麼會沒有安排一定的活動？先來心跳3000與禮物！

      一早收gmail，看到google日曆的提醒『今天您沒有安排一定的活動』，不禁莞爾一笑～今天可是一年裡唯一一天在Facebook塗鴉牆上滿滿好友祝福生日快樂的日子耶，怎麼會沒有安排一定的活動呢？

      會有這種想法，其實是在噗五時受到esor親身分享Evernote應用的效益～把一個工具用到腦髓、骨髓與血液裡（呵，希望不會太噁心），思考、行動與生活都這樣地流暢自在，實在令人佩服！我考量想讓自己也發揮工具極致的選擇，應該先選的是Google、Moodle吧！因為還未真正全方位落實，所以在生日這天的google日曆提醒著『今天您沒有安排一定的活動』，就顯得特別搶眼與提醒自己。

      看看大學塾裡前六年在生日那些天自己寫了什麼：
2007年，對於利用台北縣k12數位網路學校來進行教師網路進修的展望 。
2008年，一天寫七篇？！ 主要看老師的ict應用與附加價值。
2009年，沒寫。
2010年，分享[多元e智慧]的ePBL設計表單 （我還記得那時是在k書中心裡完成的）
2011年，參加宜蘭的FaceParty～勁幸福的冒險
2012年，是對自己『中年Pi的回顧展望 』

      今天呢？若沒做啥事，好像也對於給小弟祝賀的網友們不好意思吧！我先分享個心跳3000簡報！原本是在噗五準備的心跳300題目，利用之前寫在部落格裡 ～淺述『人己、際、境、機』整體運作 ，後來有機會與新北市雲世代學校團隊分享，就沿用同樣題目，加上補充內容，因為時間安排50分鐘，也正是心跳三千秒呢！（簡報 請指教喔！）

      我想藉人己、人際、人境、人機來看ict融入教學與設計時，各理論與實務、理想與現實所談關鍵字詞的定位，不過，今天拿來檢視自己、人際、人境、人機的個人生活面向，也有另番體悟呢！還有還有很多想做的、想寫的，像整理教育電子報、iPad App連結、Aurasma應用...等等，其實不必急在這一天狂衝而已，一步步踏實地走，也是每日生活的印記啊！

      此外，很特別收到從美國帶回來的兩份禮物，一起感謝喔！