Intel E教師:Teaching Thinking with Technology網站簡介

      Intel E教師「讓今日的學生準備好迎接明日的挑戰」,目標清楚,教學與科技應用的策略方法就明確可行。相信許多老師參加或聽過研習,由Intel公司贊助、台灣師範大學資訊教育系所辦理培訓和推廣。幾年下來,國內有許多老師用心設計資訊如教學的分享教案和資源。


師大IntelE教師網站                                           Intel教育入口

      新版的Intel E教師,「Teaching Thinking with Technology」,教的主題是「思考」(您先問問自己有沒有在課堂裡教過喔!),利用網路工具來教(這次新版的Intel E教師的三種網路工具,用來引導三種不同層次的思考能力之學習與應用)。目前,師大教授們正進行教材與網站的中文化工程,相信很快大家就可以學習與應用。


以下先介紹從Intel教育入口來看這三項思考工具的概念與使用:

      從入口首頁點選左邊的「Tools and Resources」進入,可以看到這三項工具。每個工具的介紹和使用規劃有其一致性的邏輯,因此我以兩步驟先介紹:

1.進入該工具、Overview and Benefits

2.簡介功能與網頁畫面

Visual Ranking Tool

      把心裡的想法,一系列的清單,在和小組討論後,加以排序,並能看見其他組的排序結果,並加以比較。

點選Enter

      每種工具的圖示有四個選項:

概述與好處、試用工具

專題案例、教學策略

      以下,我都先點選Overview and Benefits來介紹各項工具。

      這個項目清單是由老師先提供,然後學生小組登入帳號後,可以:

1.搬移清單項目,排出上下順序

2.項目裡可以寫註解

3.左圖是與其他組比較的相關結果

Seeing Reason Tool

      利用文字概念圖呈現對事件的因果關聯,而在關聯線上還可以表達增加或減弱後續項目的效應

      小組作品可以存多次檔案,保留討論或改變的歷程

      小組自己設定要表現於因果圖裡的關鍵字詞,然後建立關聯線,整張圖的版面配置,可以自由搬移調整。

Showing Evidence Tool

      呈現一個論述,利用老師提供做行蒐集而來的證據,表達其支持或減弱主張的關係。

      每個項目可以添加註解補充說明,而小組之間可以互評,針對該組的作品給予回饋。

      右側的證據庫可由老師提供或學生蒐集,支持或減弱主張的關係可以給予權重。

      整個操作是希望學生可以針對自己的主張論述,表達完整的看法。

      接著,我們再來看每個工具的專題案例,請點選Project Examples

單元教案:這是完整的教學規劃,從教學目標、活動安排與工具使用設計,完整呈現。這也是參與Intel E教師培訓時,老師們可以小組合力完成的作品。

專題構想:以主題案例方式呈現此工具的應用。

      這些案例,教師可以引用到自己的工作區裡再加以修改使用。

      每個工具的登錄區分為教師和學生。

      這個平台的帳號控管邏輯,是由老師申請自己的帳號後,自己建立學生的帳號。(我覺得這樣可以減輕網站管理者的負擔,更何況,這個網站是世界共用,只要老師們有興趣,就可以參與)

      我們先按下

Teacher Workspace

選擇If you are a new user,Click here to register

先註冊帳號。

      當然,您必須先提供電子郵件帳號,未來若忘記密碼,也寄至此信箱。

      申請完成後,就可以登入試試喔!

      現在,您想到什麼?或是認真地後設一下:您怎麼想的?往後,我們也一齊來玩玩這工具喔!我先提出三項觀點讓老師自行區別一下,或許將來在釐清概念時比較清楚:

1.教學生思考:上述三項工具可以發揮不同的應用與思考深度(坦白說,教學時間還是要先抓緊。)

2.利用科技工具輔助思考:例如我常用概念圖、Excel等軟體工具,上述三工具的教學思維,我發現幫助自己利用概念圖思考時「怎麼想」的層級上。

3.思考利用科技輔助教學:這是老師的資訊融入教學之教學設計。若以ASSURE來說,主要是在SUR階段的整體思維:依教學目標找到合適媒體和工具,實際使用並促成學生互動以獲得好學習成效。

標籤: IntelE教師
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