如果,我將參加『新北市國小英語教師國際短期教育訓練』....

      這是上次寫『唯一支持Gmail! 』時,想找實例來實踐看看,正巧看到『新北市99學年度第2學期國民小學英語教師國際短期教育訓練錄取名單』公佈,裡面有我的附中同學耶!哈哈,索性就來玩一趟『如果,我將參加新北市國小英語教師國際短期教育訓練』....。以下情節,純屬『未來完成式』想像,但一定可以玩真的喔!

      看到公佈的『新北市99學年度第2學期國民小學英語教師國際短期教育訓練錄取名單』中有自己的名字,腦海裡立即動了起來,趁還有幾天可以先做準備,利用Google的各項雲端服務,為自己與學生、同事與同行夥伴們,一起規劃一趟更有意義與效益的訓練旅程。

      名單中有些認識、有些不熟的朋友,將在未來兩週裡同行共學,我先把大家的名字、學校,都拿來『Google』一下,看看每位老師的任教學校、教學經營或者有其部落格、班級網頁更好。到時還會有些通訊錄或是培訓相關文件,我先在Google文件裡開個資料專區,一來方便處理,也有機會與夥伴們共寫交流。
      我也要開個新的Google行事曆,可以與學校裡的同學、同事進行交流,若是學校裡發生有趣的事情,可以像寫日記般加上來。當然,我也會在訓練期間,把每天的心得與見聞寫上來,成為共同的數位記憶喔!若是同行夥伴想一起玩,就『立即』變成校際與跨國交流的合作日曆本呢!

      這回到美國參訪,我先把幾個預定要去的參訪城市與學校,利用Google地圖標示起來,建立成為『我的地圖』,若是有『街景』更好,可以先瀏覽各校外圍一番,找些有意思的景點或機構,到時可以與當地的師生多些話題。

      當然,我也把台灣的地圖資料準備一番,來個『雙城對話』應該不錯。我也會整理一些相關網站,例如文建會、博物館等英文網頁,或者有需要時,即時利用Google翻譯的網站『中翻英』,讓他們可以更加認識台灣與新北市喔!

      趁現在春暖花開,把學校的百花盛開景象多拍些相片,也帶一些孩子們拍合照或者錄段介紹影片,加入Picasa相簿和YouTube影片區,在美國時可以向他們介紹我的美麗校園與可愛學生。只可惜時差的關係,恐怕沒辦法一起在兩地的學校教室玩同步視訊活動,不過,我相信我的學生們一定會希望晚上在家時,與在美國的我們連線對話,在Google Talk上知道誰上線了,玩個多方同步對話也不成問題。

      為期兩週的活動中,一定有許多心得與收穫,我想利用Google表單建立一份『填報系統』,讓參與的夥伴們只要簡單填送事先討論好的項目與內容,一方面紀錄每個人的收穫與想法,二來,也同時集合大家的集體心得或靈感呢!更酷的是,在台灣的師長想看的話,可以立即檢視資料庫表單喔!還可以接續提出新的想法與問題,再由我們在那邊找尋合適的資訊與解答。

      此外,每天的紀錄拍攝,我會盡量找時間建立到Picasa相簿、YouTube影片,並建立到Google地圖與地球的地標上,這樣可以讓學生們看到老師在美國『拍拍走』樣子,一定很有意思。或者,我也帶著具有GPS功能的Android手機,會開放Google Buzz與Latitude,我的親朋好友們究可以在Google地圖上看到我正在哪裡喔!

      我還想到:在美國向他們介紹林義傑的『擁抱絲路 』長征,一定很酷!

      在美國期間,可以趁機多加了解大家對於Google新聞的教學應用以及Google Teacher Association的參與情形,可以作為回台後持續研究的資訊,當然,若能結志同道合的美國k12老師們,建立常態式的跨國教師社群與校際交流網絡,如此,在即將到來的暑假中,一定更有得玩!

      回到台灣後,一規定要繳交2000字以上的英文報告,呵呵,我都趁兩週訓練期間裡,寫在日曆、Gmail裡的、與大家Gtalk的、建立到Google表單的資料,輕鬆搞定!或許建立一個Blog或協作平台,同時也希望持續參與Googel Teacher Association的Group。

      啦啦啦,離開得愈遠,心靠得愈近~真的好像自己玩了一趟回來呢!我還有個附中同學的小孩,也將到香港進行校際交流。呵呵,同樣可以玩上述的Google應用,卻又是每個人獨一無二的生命時光喔!而且,若真的這麼想去玩....好好先拼英檢,暑假也可以自由行啊!

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