清晨寫著「聲、光、動、辨、情、智」，其實也想著「聲、光、動、熱、電、磁」等物理主題，下午來資訊教室玩，就順手擺了「地攤」~一次整理一個主題，聲音、樂器先。

      有大學、初任教時的爵士鼓棒、民謠吉他與Alto Saxphone，也有品美、淘寶買的玩具，眼見的應該還缺軟式摺疊電子琴與桌上電子鼓吧！

      乖乖，原來我買了好多音樂盒呢！接著就想想怎麼Let them go 了~

      雖然不知不覺又過了一個月，我喜歡五月天的Mayday～可以天天『認真知覺』！

      五月初，我刻意地想再玩一趟『一天一格』～相信絕對可以、放肆而知足地不多不少、一天就是寫一篇！這也像去年今天的『記載 』~整個五月天天寫的月底回顧喔！

      看看這個月來的三十篇標題 與分類，可以檢視這個月裡在意著什麼、行動了哪些，當然，也因為快速在三十天中交織再看，又確立了真正重要的事。

      今天聯合報的紐時專刊有『音樂觸動心靈，先過大腦這關（To Touch the Soul,Music Must First Engage the Brain）』，正巧與自然課的主題做個呼應，早上把Wii Misic裝起來，先請林老師幫忙試玩～呵呵，若是從孩子的座位往前看：吉他、Saxphone、鐵琴、iPad、Wii Music，可以與孩子們一起探討與調動音樂腦～相信自己可以、放肆也知足地投入學習！

      標題看到五月天樂團？呵呵，沒錯，也一起來聽聽混搭的四首歌：『相信』、『生命有一種絕對』、『放肆』、『知足』。

      20年來我只當過兩年導師，實習第一年時與學校的Marching Band一起玩，而退伍後當一年管樂班導師，也陪孩子們天天玩樂器。

      加上那把吉他老朋友，一方面可以在自然課派上用場，也可以向孩子們誇著兩樣樂器都有20歲以上的年紀了，還可以藉此回憶當年買的機緣、與相關師長、朋友們的互動景象。

      睹物思情，彷彿只是昨日而已啊！既然如此，再來把玩吹彈時，心態也『立刻』可以年輕廿歲喔！

      最近看朱宗慶校長的兩篇專欄都有獲得啟發『一杯咖啡的觸發與轉機 』與『專業是一種叫用心和誠意的東西 』。

      『一杯咖啡的觸發與轉機 』是談當年校長對自己演出不理想的省思與再出發，而『專業是一種叫用心和誠意的東西 』則利用寬廣的角度看各行各業中獨特自有的專業精神裡的共通之道～用心和誠意。

      而今天，我要履行去年給自己的承諾～再到台中縣樂器節 一趟，而且要用『溜』的！
      去年 先看過地圖，試著從后里火車站走路到后里馬場的樂器節現場，當時就想著：要是明年再來的話，就帶直排輪來溜！很快呢！這樣一年的一期一會，自然地提醒自己在週末這天早起出發。

      用相片看現場最合適了，還巧遇黃縣長呢！

      專心溜回火車站，只需要15分鐘呢！呵呵，我自認為溜冰比玩樂器更專業一些些...這是下坡中，以腳尖相對外八法阻止下溜速度的影片，因為我覺得這樣的兩腳輪子磨耗度比較相當....（叔叔真的有練過喔！）：


      今天的旅程也很有紀念性～明年升格後就沒有台中『縣』樂器節了，另外，五下課程計畫，最後一章的『聲音與樂器』，也在樂器節現場找到一些靈感喔！

      上週六逛光華商場，找到一家『電器行』，賣吉他頭與空氣鼓耶！之前那把吉他頭 送人了，這次再買到，可以好好複習一番。
      倒是這個Air Drummer也有一番設計巧思：可以自訂節拍與節奏，然後利用握把附近的一些按鈕，成為敲擊時的手勢順便按住以發出聲音，而且也有過門鈕喔！加上若不想把聲音接到擴音設備的話，可以自備耳機來自娛一番！
      加上之前買的Wii Music，呵呵，恨不得自己有六臂可以玩這麼多個！

      您若是手癢了，可以自己先玩這個爵士鼓，利用滑鼠和數字鍵就可以玩喔！只要play就不累！

      這個假日於后里馬場舉辦的『2009台中縣樂器節‧與您相約 』，兩大主題是薩克斯風與爵士鼓，我都玩一些，那當然要去一趟啦！

      一早搭火車到豐原→后里在Google地圖的規劃上，后里車站到后里馬場，自己步行大約廿分鐘，陰涼的天氣為原先既定的走路行程加以背書呢！（呵呵，應該可以溜直排輪更好！）

      琳瑯滿目的表演與樂器展售，有最感興趣的是這樣的半成品，讓我們想去瞭解關於樂器的更多事物，也感謝匠師們，為世界製造這樣美好的樂器。

      哈哈，買到『可卷式』紙鋼琴～49鍵、100種音色，裝三號電池四顆，可外接耳機或喇叭。

      這種親子齊聚一堂、普羅的遊憩氛圍，音樂，以她既有的軌道,帶領大家跟著時間一起前進呢！我也在心裡隨意哼著曲調，『自行』走路回車站，哈哈～暑假可以好好研究Wii Music！

      在谷歌黑板報『用音樂的語言搜索音樂 谷歌音樂搜索帶你回歸人類音樂天性 』，iThomeOnline也報導『Google中國推出免費音樂下載服務 』。這回，倒是先看到簡體中文版的『谷歌音樂搜尋 』呢！首頁看到蔡依林的『花蝴蝶專輯』連結，卻又擺著『暫時沒有對您所在的地區提供下載和試聽服務』，但是音樂歌曲專輯、歌手資料的完整目錄，很壯觀呢（google以前總是給你自己搜尋...）！期待不久的將來，對著電腦或手機說話或清唱一段，就可以方便地語音或歌曲搜尋呢！

      倒也有趣，谷歌中國現在正辦理的『谷歌牛人 』活動，之前台灣也辦過「Google 達人 」活動，讓我們對於正體中文版的音樂搜尋，期待快點登場喔！

      先談感想：是不是能讓一週一節的電腦課裡，充滿歡笑聲與驚呼，我發現，多讓孩子們創作與表達（尤其聲音比視覺更容易），他們更有成就感與喜悅。

第一節
      介紹Wink可以進行『電腦螢幕照相與錄影』的功能，以拍照流程方式來練習Wink的啟動擷取、快門鍵，介紹單張擷取流暢操作（例如連續動作的逐步擷取）、結束擷取後、檢視結果。
      再開啟新專案、介紹『構圖取景』概念來練習『設定擷取範圍』，最後練習『啟動定時擷取（錄影）』，下課前先預告下次的錄音應用。

第二節
      讓大家練習刪除與安裝軟體、切換語系之後，兩人一組發麥克風，先截取畫面後進行單張錄音（可多次錄音、簡單剪輯），兩人一組可以互相提醒音效設定、可以輪流錄音練習，也可以玩對話互訪錄音。

      啟動即時錄影與錄音，提醒同步錄音（事後很難編輯）與非同步錄音的差異。再讓大家更改聲音設定，錄製『電腦音效』，同時示範可以在錄音中，將錄音源切換（電腦音效或麥克風，就是很像KTV那種效果），可參考『善用聲音的io 』，就是這節課，讓我有了很深刻的感想！

第三節
      提供wnk檔案，讓孩子練習在相片上加註與說明文字，提醒大家可以『用相片說故事』，再來，以兩個flash動畫讓孩子玩音樂與舞蹈創作，並加以錄音錄影（聲音都錄自電腦音效）。

＊音樂創作：這是Flashkit的『Sequence 』動畫，有五個不同音軌，點按一個即可發聲，不同的排列組合就產生多樣的音效，讓孩子們利用靜態擷取、事後錄音方式將畫面與聲音共同保存。（全班播放起來很吵，但錄音卻只錄到自己的，哈～）

＊舞台編舞設計：這是社教博識網『舞在台灣 』遊戲資源，選取舞台背景、音樂，將演員安排位置、設定動作後即可跳舞演出，孩子還發明千手觀音、疊羅漢創意舞蹈呢！利用Wink進行區域擷取設定、即時影音錄製。

      再感想與期許：寫教學流程描述總覺得繁瑣（說不定您也讀得不易懂吧！）十一月開始玩影像處理與數位相機應用了，或許把每次課變成一種『線上自學活動』也不錯！