利用Coggle整理「Google AI Experiments」分類整理、「玩虛實，真行動」~AR、VR與全球學習工具時，雖然線上開展的樣子與運用不錯，但有時也需要文字表列式呈現。

      下午心血來潮逛逛Coggle編輯頁面，在「下載此Coggle」時下拉選單有好多選項啊！Freemind、Txt就很方便了。開心！

      我玩過好多種心智圖工具，若真要應用於閱讀研究、資訊整理，最常用的還是Freemind ，尤其檔案匯入建立連結、節點文句處理便捷，是我最喜歡的原因。但可惜它也沒有線上版，無法線上編輯，每回放在Google硬碟，只是為了跨電腦處理檔案。
      最近從Google硬碟上點選Freemind的mm檔之後，會看到推薦三個工具可以開啟，分別是Mindmeister 、MindMup 2.0 與Mindomo ，這裡比較主要是指從「Google硬碟開啟Freemind的mm檔」，原本各網站都能開啟新圖來畫喔！

      考量下列幾點：網頁介面的工具是否完整直覺？配合鍵盤操作使用流暢自然？尤其即時開展與收合！是否能插入檔案？尤其直接取用Google 硬碟裡的檔案，免費限制與收費多少？

 

1.Mindmeister

2.MindMup 2.0

3.Mindomo

      Freemind裡的中文，竟無法在Mindomo中呈現？但直接加節點輸入中文沒問題。Mindmeister功能表簡捷(有點太陽春)，不過開闔節點直覺方便。MindMup 2.0功能表列詳盡，我最喜歡。尤其插入Google硬碟的檔案還可以預覽：

     各家收費部分，有月費、年費與不同版本，MindMup 2.0較便宜 ：

Mindmeister

MindMup 2.0

Mindomo

      一直對於Google沒有「心智圖」工具感覺可惜，後來找到「只能用Google帳號」的Coggle，覺得不錯，像我分享「AR、VR、ER」資源，就是用這個畫。不過，Coggle編輯時好像不能收闔、展開切換？這次整裡比較，發現它也可以拉入mm檔喔！但可惜分支太龐雜時，瀏覽效果不佳，而若想編輯結點其他功能，也會顯示收費資訊。

      話說回來，若是為了線上開啟mm檔的話，我應該就會選用MindMup 2.0，不過，仔細想想，機率其實不太高，尤其，這樣的操作在iPad瀏覽器上還是無法使用喔！

      頂多我多費一次工，把Freemind匯入的連結檔案，再加上Google檔案分享的連結結點即可(我還異想天開拉網頁檔案想給Freemind，呵呵，失敗！)，專心整理文獻、閱讀寫作實還是單機版Freemind最上手了！

     對於文章段落、知識節點，我都習慣使用Freemind來整理，一方面層屬明確、操作簡便，解說時開闔自如、搬移、換色、標注，都能增加解說效果。

     陸續開始整理「103-106會考」題目，我想先建立理化架構，利用「水」來開展～請參考「從水開始看！ 」與下圖：

 

      接著操作我從「LearnMode學習吧」知識架構表複製各單元知識點，貼到Freemind的過程影片。只可惜內建超連結的文字，貼到Freemind時也成為一般文字，不過沒關係，我還可以結合Google文件與簡報一起運用！

      後來，乾脆一口氣都整理起來....「理化知識結構mm檔」、「生物知識結構mm檔」、「地科知識結構mm檔」、「數學知識結構mm檔」

      12月過了一大半，看著上個月大學塾整理多篇2017「Horizon Report K-12」報告的譯寫文章，怎麼現在才只寫兩篇？其實，主要還是在認真閱讀文獻啦，還沒整理出來。因此，本文就以實作述說方式展現平時「純手工」剪貼整理的習慣，包含上個月的譯寫，也多是以這樣的SOP處理(還加上Google翻譯)。當然，這只是自己閱讀便利之用，不能任意誤玩喔！

影片實作 ：從PDF、Freemind、資料夾檔案清單、Google文件綜合操作與考量說明。

      您也可以參考「利用Freemind與google翻譯細讀文獻」，或是我寫過「Freemind」的文章。呵呵，接著就要出門玩啦！

      昨晚玩了『心智圖回顧』一逛自己十多年來大腦裡玩轉的事物，還有一篇昨天上班前FB留言，整理了好多個想看的連結，心裡動念著：要是可以全職、專心來好好整理這些文章，應該不錯！進而，晚上看著一年多來下載整理的paper群像（以freemind呈現），還真有點衝動想好好來讀書與研究呢！

      以下當成回顧（因為好多paper讀過，卻又感覺陌生，也實在再無時間好好細讀），發現一點點小進步裡的個人研究偏向：

◎擴增實境(AR)，去年一整年有認真整理擴增實境的paper，連結到行為模式、態度、動機、認知負荷等研究，那時還陪著602孩子們，我想切入數學的幾何主題來玩擴增實境。

◎腦機界面（ BCI～ brain-computer interface ），寒假時試玩NeuroSky腦波機，想用來驗證實驗前後測之間，學習者當下的反應與數據的解釋，或者，也挑戰腦波數據對於學習行為與表現的解釋力。當然，心流、遊戲式學習到擴增實境，也多有利用腦機界面來整合研究的案例。

 

◎到了七月、八月，接辦行動學習業務，所以開始看行動學習、翻轉學習的學術文章，也找到一些整體推動與規劃的調查報告。今天，還看到一篇『The Effects of Integrating Mobile Devices with Teaching and Learning on Students’ Learning Performance_ A Meta-Analysis and Research Synthesis』是台灣師大張國恩校長與宋曜廷、劉子鍵教授的發表喔！要好好找時間來學著『後設分析』一番！

◎九月時還有時間逛圖書館（其實這學期博班的課是常常請假的....），看到三年追蹤『An experience of a three-year study on the development of critical thinking skills in flipped secondary classrooms with pedagogical and technological support』、孩子的信念『Factors influencing students' beliefs about the future in the context of tablet-based interactive classrooms』探討，藉以激起一些熱血～

◎今天，先從BYOD與科學探究『“Bring Your Own Device (BYOD)” for seamless science inquiry in a primary school 』找起，再到學習評量與分析、平台建置...，其實有些錯亂～在研究與業務的份際拿捏上。提醒自己可以把研究學習中的收穫提供點子來規劃業務推動，但不想拿業務現場來當自己的研究標的！所以，繼續『動念』、認真想『衝動』，哈哈～若有研究同好，也歡迎找我玩喔！

 

      我利用Freemind整理發想筆記和文獻閱讀已有多年（大學塾介紹 ），最近更愛上這個『FreeMind Reader 』～利用Android平板或手機來閱讀mm檔案。

      在電腦中展開、收合自如的FreeMind，處理文字段落簡單方便，閱覽時也能綱舉目張～概覽或細看兩相宜，仿寫、改寫或筆記整理也能隨心所欲。

      而在FreeMind Reader的視覺安排上，所有的分支變成依序排列的樹狀目錄，一層層展開就能看到詳細的段落文字，也可以在此添加新分支、文字撰寫，但比較不適合針對現有資料進行修改～是以一長行方式而非文字方塊來提供修改。

      找到值得細看的paper後，我會整理成freemind 檔案，偶而還將各段落的google翻譯也複製進來，需要花個幾十分鐘。接著將檔案送到平板或手機上，利用通車時間或短短空檔瞄一下、想一些、寫一點，少而勤地慢慢推進。

      除了善加利用『PDF XChange Viewer』的註解之外，若真有需要精讀paper的部份，我以一個段落裡包含多句子來看。試了幾回之後，採用Freemind與google翻譯幫忙整理。以下分三點加以說明：

＊複製文字轉貼
       有時候把pdf的文字複製貼到記事本上，總會出現一些黑塊，所以打消念頭。而複製到Word裡，則變成pdf中每一行就在Word裡成為一行，無法當一個段落看。

      最後利用Freemind，若是在某節點直接『貼上』，則也是一行一個分支：如果先按『插入』成為文字輸入框時才貼上，就可以一個段落集合在一節點中。

＊快速斷句
      接著只要點滑鼠左鍵，就可以將上面的區塊變成編輯模式。在細讀時我會順手『斷句』～利用『切割』按鈕，可以把游標後的文字轉移到新的節點，也就形同斷句了。我發現：一個大段落也有著『起承轉合』！看看每句字首，也能有效掌握段落大意與語氣轉折喔！若要註明引用的部份，還可以視需要再獨立出來！
＊雙擊選字詞、三擊選整行
       在此編輯區中，針對某字點兩下，可以全選此字，點三下就選取整行，方便後續處理。
＊補上翻譯與筆記資料
       利用Freemind快速鍵來插入次節點（Insert鍵）、新增同層級的上下節點（Shift+Enter與Enter鍵），以及滑鼠左鍵點一下（或是按F2鍵）即可編輯，我可以快速複製字詞到Google翻譯區，目前的Google翻譯可以在譯文的字詞上點一下，除了對應原文會亮色外，還有替代選字或是自己改編呢！


      很冷很冷的假期，建立這樣還算流暢的『文書處理』程序，讓自己一步一腳印地認真讀、想喔！