當你心中想做一件事時，阿（噗）剛（友）剛好就會來幫你！

      幾年前寫過「阿剛剛好幫我搞定平板備份與還原！」，雲林張哲剛老師不吝分享他批次管理Android平板的經驗，讓我獲益良多。這兩天我測試比較「360縮時攝影與影片」品質，他也建議我試試「FFmpeg」軟體，先參考雄哥（顏國雄老師）的「FFmpeg : 以 Webcam 來進行縮時攝影 」，阿剛老師再針對360相片寫一篇「VR縮時攝影影片製作」，以下先比較成果：

※新月橋縮時攝影（威力導演15）

※阿剛老師以「FFmpeg」製作

      雖然之前看過影片介紹為何4K 360攝影的影片丟上YouTube後效果還是不好的說明：「So you shot a 360° video in 4K and it STILL looks crunchy? 」，但一早起來，看到阿剛老師的影片，真的是在YouTube上4K品質的360影片耶！呵呵，這樣不僅暫時打消我想買4K錄影品質的新360相機（但還好，「已經」先買了一台新360相機正在貨運中....），還激發我有了下列的自以為又酷又蠢的行動，應該可以算上一種創新的拍攝方法吧：

      我到德音國小校園裡，開啟Theta S的間隔攝影，然後每走兩步、8秒鐘拍一張，所以短短的一段校園是你平常走馬看花的風景，現在2步一拍360相片，又多了不同的觀察角度。校園沒走全、反倒怕相機先沒電，共拍了270張（花了約40分鐘），手持不動也是考驗～手痠到妄想派遙控車來拍。自己雖感覺很酷，但旁人看我的動作應該覺得莫名地蠢吧，哈哈！正巧有個孩子也來學校玩，請他幫我留影。

      接著參考阿剛老師提供的指令設定「c:ffmpegbinffmpeg -r 1/0.2 -i %4d.jpg -r 30 -s 4096x2048 output.mp4」，我以每0.2秒播放一張的方式，建立成為「德音國小校園360縮時攝影4K 」，播放來看畫質真的沒話說，但就是播放時的流暢性、網路品質還是考驗呢！

※德音國小校園360縮時攝影4K

      每個轉彎處我還刻意多給一張，想著或許比不上空拍機，但也再見德音實在美吧！

      留下「FFmpeg」過程畫面供參：

      先有這樣的假設：舊版的Theta S錄影品質不夠好(4K版即將推出)，但拍照與接圖仍然優秀，所以，如果利用縮時攝影方式來看看它呈現出來的360影片品質，是否會比單純錄影的影片品質更好呢？本篇先介紹以威力導演15（電腦）與Theta+（手機）製作360縮時攝影影片操作，再與實際錄影結果一起呈現。

      上週日清晨騎uBike在新月橋來回一趟，以手持腳架方式拍攝，利用Theta S間隔攝影方式進行拍攝，最小的間隔是8秒拍攝一張。若想讓影片播放流暢一些，盡量就拍多一些照片。

※威力導演15（電腦）

      將相片匯入後，全部加到時間軌，選取全部相片，點選「幻燈片秀」、「縮時攝影」，預覽時選擇「自訂」可以依需要決定每張播放的時間長度，最後輸出視訊存檔即可。

      以手機App「Theta+」編輯，必須相片都存在手機裡，整個操作有賴於手機效能。開啟App，選擇「定時拍攝」，選取要編輯的相片群，預覽時設定畫面播放速率，最後儲存，再將檔案轉存即可。

      從結果來看，因為是騎uBike到新月橋單趟拍攝，所以縮時攝影相片張數不多，兩種製作攝影的結果效果也差不多，接著再與影片一起比較。

YouTube 360影片：

※0430晨新月橋錄影

※新月橋縮時攝影（威力導演15）

※新月橋縮時攝影（Theta+）

      週四傍晚，再以騎uBike錄影、走路間隔拍攝方式再來一次：

※0504傍晚新月橋錄影

※新月橋縮時攝影（威力導演15）

      手邊雖然拿著「聖誕節中的科學原理」，這樣一本書，提供很棒的主題統整探究設計創意，包括耶誕老公公的身材、聖誕樹常綠、麋鹿禮物車的運行速度、氣候狀況....，甚至有2020虛擬眼鏡的想望喔！

      不過，這次先分享「水溶液、飽和溶液、結晶」的主題，品美聖誕樹～樹之所以會開花，是由於當紙樹浸入磷酸二氫鉀(KH2PO4)水溶液後，水溶液藉毛細現象在紙樹中快速上升，直達全棵樹； 由於水從各樹枝末端蒸發，使得末端水溶液濃度越來越高，使得此鹽類水溶液在樹枝形成過飽和水溶液，水溶液中白色的磷酸二氫鉀結晶析出，看起來就像從末端開始開花。 當水溶液沒了，紙樹乾了，它就不會再開花（結晶）了。實際在各班上課時介紹，以石蕊試紙來測試～酸性喔！

      昨天傍晚回家前，索性在自然櫥窗種上一排～等著今天就有收成，我想起小蘋果「你是我的聖啊聖誕樹，怎麼結晶都不嫌多….」，順手也帶了一包回家，採用恆定光源縮時攝影拍一番～13小時全紀錄喔！我用「BLT200」設定每10秒拍一張，但近13個小時後，將近15分鐘的影片，我再利用威力導演快轉一次10倍速，就玩成了：

      「聖誕樹結晶縮時攝影」

       就在按下完成的瞬間，竟然出現「SD Full」？嚇死寶寶了～只記得有沒有電，卻忘了只有2g的記憶卡（就是買來一直使用的那張），趕緊檢查後才鬆一口氣，13小時縮時的原檔約650mb，有存成功。

       這是早晨的心得～看著12小時縮時攝影的擺設，以及預想成果，想到「世上唯一的花」～「各司其職擅所長」：每個人或者科技設備，都有它獨一無二的特定位置，發揮它本來的既有功能之外，在教學的設計跟規劃，還有更精彩的發揮，進一步還有許多的科技設備和學生的學習互動，新的連結激發出更多不同新的用法，就像以前的「單槍百用」。當然，如果也因此且更重要地紀錄學生的學習歷程、學生在學習過程中，自己的發現，和主動投入、感受心流時光，那我想：老師你的投入，你的數位槓機會跟活用資源，就可以真正做到「圓援源緣 」了。也像劉若英的歌「很愛很愛你」～求時間，趁著你不注意的時候，悄悄地把這種子釀成果實.....，耶誕快樂！

      這次的太陽燜燒鍋活動，共有三十多隊參加，之前與深坑的主任、組長聊到可以利用縮時攝影來玩。
      昨天一早還陰陰的，快到比賽時太陽剛好露臉。一到了現場，發現參賽隊伍遍佈整個操場內圈，若是固定取大景的話，畫面裡的人、物大概都不清楚。因此，這次試著小段式接續拍攝：把小組的局部活動與大畫面的廣景交叉拍攝，之後再將一段段的AVI檔合併起來。

      有些孩子們也會好奇地靠過來～算算數學吧：若是我每2秒鐘拍一張，一分鐘總共可以拍幾張？之後再將5張相片變成1秒鐘的影片，那麼原本1分鐘的實況，最後變成幾秒鐘的影片？他們怎麼都不像我在大太陽下被曬暈了（現在重感冒中～），很快都能意會出結果與答案呢？？
      時近期末，深坑國小還全校廣發學習單，讓幼稚園到五年級（還有些畢業校友）老師帶著各班孩子們來到比賽現場觀摩、提問與互動，好不熱鬧啊！一方面謝謝深坑多年來幫忙辦理活動，實際上這也成為該校校本課程的能源教學的主題之一呢！

      一個上午下來共有80段影片，我集合成兩個檔案：

準備與開工：

開始評審：

      畢竟太接近人物了，所以在變化檔案畫面時容易顯得眼花撩亂～這也是一次很特別的縮時攝影體驗呢！趁著縮時攝影機在工作，我也在旁邊拍些相片，也展現各隊師生的精彩創作喔！

      今天在板橋國小辦理「永續校園綠工法－認識綠圍籬、綠屋頂及實作體驗活動」，要先謝謝張校長、楊主任以及板小夥伴們的大力協助！

      課題包含綠屋頂、綠圍籬案例介紹、施工實做流程的注意事項以及成功、失敗原因分析。擔任『台灣綠屋頂暨立體綠化協會』的藍理事、盧常務理事都有豐富的設計、施做經驗，他們也分享國內外，以及本市崇德國小、新莊運動中心綠屋頂的專案實務經驗。今天利用板橋國小二樓小陽台施做了三種工法：標準型與盆缽型，再加上塑木地板的鋪設，在不到三小時的施工過程中，也讓參與的校長、總務主任們一起動手來覆土、種植與鋪設，光是從看到植栽、工作材料與機具，事前運來與邊施工邊解說到完成的樣貌，對於兩位講師也要好好說聲謝謝！

      哈哈，縮時攝影，可以看到從無到有的過程喔！今天怕下雨，心血來潮地想到用透明寶特瓶把縮時攝影機蓋得剛剛好，還綁繩子不必擔心被風吹落呢！上傳到YouTube，也提醒說可以修改一下影片品質（有外罩，影片還是灰白了些），好啊，一氣呵成！

      縮時攝影(TimeLapse)是利用影像拍攝與處理，能將一段長時間 〈幾小時或幾天）的變化紀錄，利用短短時間（幾秒或幾分鐘）的動態影片加以呈現，例如觀察種子萌芽、花朵綻開、蝶蛹羽化或是晶體結晶、物質變化等過程，在整體變化的觀察中，藉由縮時攝影的呈現方式，往往能有新發現，同時帶來傳播分享的效益。

      今天把Brinno TLC200 開箱初玩，紀錄學校升旗活動進退場。寫一些初次把玩的心得。

      下午也借了黃老師班拍攝畢業大掃除，畫面很可愛呢！但這裡有好多畫面孩子的臉拍得太清楚，就不公開了。

      這台TLC200 的體積不大，一隻手可以握住，利用3號電池與SD記憶卡，普及易得，美中不足的，大概是它的USB接頭不是常見的那種，傳檔時只好把SD卡拔出來另外讀取檔案。

      操作的設定很簡便，主要還是得先有『拍設構思』：
1.預備擺設的位置與構圖取景的角度，尤其若是長時間拍攝，得考量天候變化與保全問題。
2.受限於鏡頭範圍固定，取景時要多留意，以免被攝物超出拍攝範圍。

3.觀察被攝物的移動效果，考量設定每次擷取畫面的時間間隔，再接著設定將來播放時每秒的幅數：
      例如，我設定每10秒拍一張，而在10分鐘的區段裡，就拍得60張1024x768畫素的相片，經過每秒10幅播放的設定，最後就得到了6秒鐘長度的AVI格式的影片檔。由於記憶卡裡只有最後的AVI檔案，所以設定的考量就顯得很重要。
4.可以選擇加上真實時間的戳記於影片下方。
5.成果分享與應用：
      與幾位同事分享拍攝結果，大家也提出不同的心得與應用發想的建議呢！謝老師正在班上飼養毛毛蟲，正好支援用來拍攝化蛹成蝶的精彩時刻喔！

      以下的影片連結，是我在電腦展買了Brinno TLC200後，該公司寄給我的參考影片，有興趣的夥伴可以研究一下：

縮時攝影相機的畫質遠遠超越DV: Brinno vs. DV

澳洲電視台Channel 9 攝影師用TLC200拍攝的影片 

Stop Motion-meets LEGO part 2

Stop Motion職場應用產品包裝SOP

Stop Motion哈囉凱蒂Hell kitty

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金門之美

繁忙台北人一日遊

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小豆苗發芽成長

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