Intel 教育創見計畫在台灣，愈想愈有力喔！我從網站簡介到教師帳號申請開始，每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹：

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹（swf影片 ）

2.申請教師帳號（swf影片 ）

Visual Ranking Tool網站 ，操作：

    3.1（swf影片 ）

    3.2（swf影片 ）

    3.3（swf影片 ）

Seeing Reason Tool網站 ，操作：

    4.1（swf影片 ）

    4.2（swf影片 ）

    4.3（swf影片 ）

Showing Evidence Tool網站 ，操作：

    5.1（swf影片 ）

    5.2（swf影片 ）

    5.3（swf影片 ）

**太空計畫範例  

AY下載 、說明與影片

Mindman 下載 、影片

Wink 下載 、影片

Firefox 下載 、套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java、軟體、瀏覽、教學

大學塾的Google 標籤

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      從網路收集來的外文PDF檔，若有需要，我通常利用Freemind逐段落複製文字整理，因為這樣可以把整段文字變成完整一行而不是像版面上行行斷開。接著匯出到Google文件，再進行翻譯。

      以往在Google硬碟裡，看到PDF也多是點選瀏覽，雖知道有「選擇開啟工具、Google文件」，就沒想過使用~忘了在Google文件中，原來的PDF就變成可編輯文字的模式啊！

      在「PDF 翻譯工具：將 PDF、Word 或 PPT 翻譯為中文或其他語言」文中看到：在Google硬碟將PDF開啟為Google文件，接著進行翻譯.....，這不正是一氣呵成嗎！

      雖相見恨晚才想通，但可以活用長長久久~還是開心！以下利用「GIGA スクール構想と教育の情報化の課題、今後の留意点と展望」這篇來測試~
(GIGA學校的理念和教育電腦化的問題、未來的注意點和展望)

 

      雖然上午一小時內滿滿熱血創意「15分鐘開工準備，想寫機器人在圖書館應用實務」 ，但到了中午時還在Freemind裡打轉，字斟句酌沒繞完....。

 

      本來從圖書館各區發想：地點、物品、時間、成員與事務一路開展，難免發散龐雜，午睡起來轉念：先單純從一本繪本建立數位連結開始，逐步實現數位閱讀應用(德音智慧領航專案)。

※利用之前雄哥寫的程式應用(噗浪年會各場簽到 )：

1、一本繪本，搜尋或建立數位影音或網頁學習單(德音共讀站繪本清單 )
2、給予一個編號，或貼上NFC貼紙，建立資料表，對應編號或NFC碼和數位資源連結(會考連結示例)
3、針對繪本內容相關物品或卡片示意，給予一個編號，或貼上NFC貼紙，建立資料表，對應編號或NFC碼和數位資源連結
4、使用NFC讀卡機，可以利用USB接上電腦，或者Android平板，開啟讀取網頁，輸入編號或NFC感應→開啟數位連結資源

※利用 Web:Bit教育版 積木：

1、以Webbit編寫積木程式，建立Google試算表讀寫(介紹)
2、文字輸入編號或NFC感應→建立歷程記錄、語音辨識與朗讀(介紹)
3、傳送MQTT→大屏或其他載具瀏覽器播放(介紹)
4、凱比表現(介紹 )

 

      當然，上面兩套需要開著不同網頁(或不同載具)處理，但可以兩個都各自觸發玩。接著，我又可以慢慢落地認真寫，哈哈！

 

      上午「九點前初探」後，又是東摸西摸加認真聊天，午睡後想以「十勝」~我喜歡的十個小開始來看Obsidian。

1、名字取得好。

乍看Obsidian，我真的以為和OBS有關，OBS可以雙螢幕、多場景錄製應用，而Obsidian能建立知識連結網路系統，看來更威！而且，Obsidian的意思是黑曜石，又稱為十勝石，也就是本篇發想由來。

2、功能目標：知識連結網路系統，在Esor的介紹影片 中，看到他利用已建立的個人Obsidian知識庫，無論是點選、搜尋、都能看見立即關聯，相信寫作或發想專案，真的可以左右逢源。

3、下載安裝，換底色
    在「Obsidian」網站下載軟體，若是對黑底色不習慣，可以在設定端更換。

                           

                           

4、從檔案總管著手

    利用Obsidian建立資料，以「Vault」為主題，就像一個空間，包含很多資訊，操作上，就像是建立一個資料夾。例如我在桌面開一個biglearner Vault，桌面就多了一個資料夾。

                           

                           

      接著，我從檔案總管建立次資料夾，也各塞一些檔案(JPG、DOC)進來....

                           

      可以看到檔案總管的呈現，就以資料夾或檔案名稱出現在Obsidian分層次的樹狀目錄裡了。此外，JPG黨可以直接顯示，而DOC檔則連檔名都不出現。

 

5、從文字輸入著手

    接著建立一個新筆記note，就像記事本一樣，可以寫字，取名後，資料夾裡也多一個同名的md檔案。同時，我從檔案總管拉入DOC檔，他也會複製檔案到此md檔案得資料夾中。

                           

6、建立與展現連結

      接著在「1的新筆記」裡，隨意輸入幾個字詞，個別再用[[字詞]]，框起來。例如[[德音]]、[[大學塾]]、[新北市]]、[[智慧學習]]、[[前瞻計畫]]、[[iPad]]、後， 點選「Open Graph View」，感動吧，你就會看到以「1的新筆記」為中心開展的放射狀圖像。

                           

7、不必存檔，自動生成MD、再連結

    按下右上方預覽按鈕「Preview」，剛剛這些 [[德音]]、[[大學塾]]、[[新北市]]、[[智慧學習]]、[[前瞻計畫]]、[[iPad]]都變成可點選，點取每一個，還會立即升成一個同名的MD檔案喔！而且，包括對於MD的編輯都不必按存檔鈕！

                           

8、網絡連結的展現

    開啟每個目前仍是空白的節點，隨加入一些  [[德音]]、[[大學塾]]、[[新北市]]、[[智慧學習]]、[[前瞻計畫]]、[[iPad]]。會看到網路圖交織得更精彩，且可以點選單一而秀出關聯喔！

                                    

9、搜尋，只要打入關鍵字，所有包含的頁面都會出現且呈現字詞亮點，利用Ctrl+點選，就可以多窗格瀏覽。

 

10、影音檔案通

      接續4的檔案總管操作，我放入分別放入Jpg、Mp3、Mp4、PDF、DOC，以及Freemind的mm檔案，只有後兩個無法連結與呈現，其他都可以喔！同時，我複製整個資料夾，再利用Obsidian開啟一次，就等同於兩個獨立的知識區喔！

                           

      好玩好玩，我耐熱地慢慢抓圖寫完這十勝，發現還可以第二、第三個十勝呢，哈哈！

      第一次用這樣的時間標題來寫部落格，一方面看看自己早起後多做了、想著什麼，二來，也檢視這次探索 Obsidian軟體的心得。

      臉書上常記載昨晚到今晨的睡眠時間，附上第一眼看到或想到的訊息、7E再版圖、EVO360測試 。之後寫下今天可以玩的項目，東摸西摸到天亮、上學，早餐時間還有閱報或逛網機會，有時建立連結、有時拍些相片。

      今天決定好好玩通Obsidian，主要在Esor介紹「Obsidian 免費單機軟體實踐卡片盒筆記法，建立知識連結網路系統」後，不僅讓我眼睛為之一亮，知道這真的很厲害！但幾天來有一搭沒一搭地實際操作，又不知如何下手。直到看了幾回「解說影片」與小測試後，慢慢冒出可善用此工具的多點想法。

      同時，也面臨與原有工具習慣的調整、串接，例如雅婷逐字稿、Google文件、試算表，Freemind....等，以下的圖，是在九點前的長相，今天會慢慢進化！期待等一下應該可能有被當真人圖書館的機會，準備好認真享受！

      利用Coggle整理「Google AI Experiments」分類整理、「玩虛實，真行動」~AR、VR與全球學習工具時，雖然線上開展的樣子與運用不錯，但有時也需要文字表列式呈現。

      下午心血來潮逛逛Coggle編輯頁面，在「下載此Coggle」時下拉選單有好多選項啊！Freemind、Txt就很方便了。開心！

      星期天(7/7)下午，還沉浸在回味噗浪年會的餘音繞樑中，逛著逛著，想說很久沒進師大本圖了，進去大概半小時，在一樓公共服務區，查看「現代教育技術」、「中國電化教育」兩本期刊一年以來的目錄，挑著喜歡看的文獻，本篇先整理有關AI、學習分析與智慧教育(我自己大略區分)的標題，讓自己激盪想像裡頭會寫些什麼呢？以及，讀完可能引用、發揮到開拓自己正在玩想的標的新境呢？

      Freemind真好用！看到「~」的人就會懂，哈哈！

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