瀏覽模式: 普通 | 列表

沒有約定的約定

      時間總是會到的。

      三年前的兒童節前夕,我的602孩子們收到他們自己三年級時寫給三年後自己的信,這是當時輔導室的活動,三年後由主任寄出到孩子們手上。

      還記得那時陪孩子們一起看信,我也突發奇想,再寫一次信給三年後的自己如何?在笑看自己小三文筆的當下,寫寫「三年前,三年後」,除了回憶回顧,也來番期許展望。

attachments/201804/6868696516.jpg

      我不確定孩子們是否現在還記得此事?但確定自己在兒童節到來時(00:45醒來),迫不及待細讀當年孩子們寫的信,可是又笑又淚呢!對照現在的他們(常見、偶遇或聽聞的印象),有相去不遠、也有落差極大的。我想:每個導師大概多少帶過幾屆畢業生,對學生而言,您是他們人生該階段唯一的畢業班導師。但對我而言,若無太大意外,我更珍惜:他們是我任教生涯唯一帶過的畢業生!
      準備很久就等著今天到來,除了回顧大學塾裡的「102五導」、「103六導」我也想著怎麼把信交到大家手上。孩子們今年國三,我總自想可否幫得上忙?當年提醒大家:小學同學大多住得近,今年暑假後成為高一新鮮人,或許在路上遇到看誰穿哪校校服,可都有得瞧。

      看大學塾的您大概也感覺到:我今年準備「國中基測(會考)」考題特別認真,其實,也邀約孩子們有興趣的話,陪大家一起複習,一個月來跑過一輪數學與理化近四年歷屆考題(感覺比較多是家長與孩子包容我這種任性,哈哈!)。遇人聊起時就笑稱:能有「寶」讓我顧三年,其實是我自己私心的想望與享受呢!

      就像最近常在公車站遇到的高三德音校友,小學一年級時教他們體育課,高年級自然課,她說以文組生身份推甄上微生物系,我都開心不已地和她聊更多呢!我想:等過了這暑假,我希望還能陪伴有緣的孩子們,一起學習、成長。

      租的新家客廳擺的Open將電視,就是當時大家看到開機畫面都會驚呼的那台,走在德音中庭花園裡,彷彿也自己「虛實擴增」出當年孩子們陪爺爺奶奶玩平板的身影。

      兒童節快樂!我沒有忘記這個沒有約定的約定,因為「陪孩子做過什麼,讓我知曉生命不平板」!伴隨五月天即將到來 ,我們一起相信生命絕對的放肆與知足!

 attachments/201804/9832221732.jpg

重操舊業、重溫舊情與app更新!

      這個假日,得因德音,讓我重操舊業、重溫舊情與app更新!

      週六德音運動會,回來幫忙攝影工作,算是重操舊業的熟悉:十多年在德音的運動會,無論借調或擔任科任教師,都是負責攝影工作,前兩年帶班當導師,就沒幫忙拍攝。此刻借調中,所以再回來擔任攝影工作,呵呵,買新相機的藉口之一。

attachments/201512/3838958477.jpg attachments/201512/0747818070.jpg attachments/201512/7756688093.jpg

attachments/201512/0224110057.jpg attachments/201512/8652334242.jpg attachments/201512/2298856755.jpg

    週日這天,是和602孩子們約好的『同學會』!原本想趁校慶一起聚會,但有人學校也辦園遊會,所以改成週日舉行,全班來了五分之四,謝謝好多爸爸媽媽的幫忙,提供場地、準備餐點,讓孩子們聚在一起吃吃喝喝,開開玩笑,彷彿回到幾個月前的小學時光~明明已經是國中生了,可能是借用薇妮幼兒園的關係,男孩們翻滾、爬踢、丟球、鬼叫....,看得自己想吼人(以前的脾氣)也笑得出不了口(看大家玩樂自己也開心啦!),女孩們聚在一起嘰嘰喳喳天南地北聊,偶爾透露課業壓力、玩玩自拍,好似畢旅情景重演呢!

attachments/201512/4806479695.jpg attachments/201512/8612397854.jpg

attachments/201512/2399342443.jpg attachments/201512/4025773642.jpg

      而我,帶著他們畢業當時送我的『平板卡片』,點著每個app孩子頭像『更新一下近況』~好好端詳一個個孩子現在的臉龐、眼神,像朋友般聊上幾句。知道大家都好,讓自己也開心放心了。所以,這是重溫舊情,卻也更新app吧!

*感謝蔡爸爸捕捉好畫面、多位媽媽們齊力與楊爸爸的好廚藝

陪孩子做過什麼,知曉生命不平板!

      帶班時,我們班是以Facebook的封閉式社團互動,畢業後,改稱『德音702』繼續著,雖然偶爾寫點資訊,但總不像五六年級時的作業要求或心得分享那麼頻繁熱絡。幾天前分別收到一位女孩和男孩給我的私訊,卻是讓自己大溼眼眶地感動~原來孩子這樣掛心與貼心、原來孩子會記得找你繼續要求呢!

      以下,都已徵得『臉書友人』們同意後轉載:

      愛畫畫的女孩、兩年來和男導師對話其實不多,畢業時她畫了一張卡片送我,還是那個做為全校圖書小卡的可愛娃娃手繪版:

attachments/201510/8519210960.jpg

      這次教師節時,她FB私訊給我、說出憋在心裡很久的話:
      老師,雖然我以前真的很討厭您的數學課,因為我一直學不會,總覺得您教的很複雜,明明是小學卻要上國中的,心裡雖然明白您都是為我們著想,但是我真的聽不懂阿!!

      老師,有時候我真的覺得您很囉唆,生氣的地方也好奇怪,想的觀點也很獨特,但是謝謝您讓我看到每個人都有每個人的看法與想法,我們只要學會包容跟尊重就好了。
      老師,謝謝您,不斷的關心我們的健康,不斷的擔心我們的心情,不斷的關心我們的課業,班上26人每個都受您細心的照顧,真的不容易呢!雖然時常覺得您很煩,不過其實我知道,一切都是愛與包容!

      老師,謝謝您,幫我們創下那麼多美好.獨特的回憶,像是畢旅.運動會.兒童節.兒童樂園...都是我們一同創下的美好回憶呢!雖然是全班一起完成的,不過最辛苦也最偉大的就是您了!謝謝您讓我有這麼多美好的回憶,那些美好畫面偶爾還會重複播映呢!永遠都忘不掉呢!與新朋友分享這些回憶和照片,大家都用羨慕的眼光回應我呢!
      如今,我們都升上國中了,每個人都很忙,每個人都在各地奔波,但是只有您,雖然在遠方,卻仍然惦記著各位呢!老師謝謝您 祝您 教師節快樂!

      最後再補一句,我就淚崩了~

      呼。終於把內心話說出來了 不要生氣也不要太感動哦哈哈

      補問了唸私中的她現在數學如何~至少都有及格看看現在的數學老師,突然好懷念您呢!  噗~


      接著看上課安靜的男孩,說來這是我的『Minecraft』啟蒙老師 ,雖然擔心他課業比較多,但也高興他在這裡開創新天地!這是他五升六年期暑假時參賽的Minecraft作品:

attachments/201510/4841987947.jpg attachments/201510/0463222986.jpg

attachments/201510/1799607736.jpg attachments/201510/3858957751.jpg

      前幾天他也FB私訊給我:

      這個作品,我在暑假快要放完,心血來潮就做了一個現代的房子,但是我一知道了,寒假可以參加建築比賽,我就覺得我可以把這個作品去比賽,雖然沒有什麼獎勵但是我覺得這是個很大的成就,現代的房子都很好看,以前的建築都很豐富,兩種都是有困難的建築,這一次的比賽我希望能更好-

      老師不然您給我個最好的建議,我可以把您的指導拿去比賽,不管有多困難我會盡力去做。


      接著對話裡,我『逼』他寫點:到底我這個導師他印象最深的是什麼~

      在小學的時候老師給我了一個最強大的心靈,老師讓我的自信總是不會消失,和堅持總是在我不夠堅持和沒信心的時候鼓勵我,讓我能成為現在的自己,我非常感謝我的老師 ~

      孩子,老師決定認真拜託,請我的附中建築師同學來給您建議與指導!這次新作:

attachments/201510/0683770352.jpg


      最後,想著自己當小學導師的生涯雖僅兩年,孩子們到現在也都偶爾可見,翻出畢業典禮當晚他們才送給我的『平板』~每個孩子和我,都值得擁有一個獨一無二的APP!哈,我果然是28號,但今晚才發現竟然還有5.5號和19.5號?!

attachments/201510/6127889521.jpg attachments/201510/3080174518.jpg

attachments/201510/3105233603.jpg attachments/201510/2754443395.jpg



      是吧,笑中帶淚的為師人生,絕對不平板!

602教室清場!

      孩子們畢業後,一直不想整理教室,在這裡一坐下,每張桌椅、角落,都可以讓自己腦裡自由重現一年來教室裡每個時光的身影畫面。然而,期末已至,還是得好好『清場』一番。而既然看了那麼多天,每回開開櫃子後望一下就沒動手整理,心中總也演練過該怎麼放送~決定就像多元智慧面向一樣,分類整理後移出,感謝德音好夥伴們不嫌棄,收留了好多教室裡的寶貝。記得買的時候都考慮了一整班或小組的份量與備品,有些也用沒多少次,還可以好好利用。

◎免墨水毛筆與紙~書法老師善用

◎數學類~中高年級導師接手玩

attachments/201506/6547895454.jpg attachments/201506/6792364171.jpg

◎貼紙磁鐵~低年級老師送小孩

◎3D打印筆~美勞老師手巧藝高,果汁機可以繼續『造紙』

attachments/201506/3270094770.jpg attachments/201506/1366146692.jpg

◎小薩、烏克麗麗~音樂教室興趣啟發

◎品美玩物、仿生獸與模型玩具~自然教室玩賞包

attachments/201506/8482573134.jpg attachments/201506/8311078119.jpg attachments/201506/0071140352.jpg

◎立體書與海盜船~英語老師情境善用

◎世界與台灣地圖~開啟視野延續探索

attachments/201506/0922929680.jpg attachments/201506/9697806092.jpg attachments/201506/3046162304.jpg

◎平板與連接裝備~資訊組推廣運用,也感謝組長讓切紙機、徽章機有了落腳處。

attachments/201506/2149209491.jpg attachments/201506/2449884662.jpg

◎霓虹燈球、音箱~活動發揮好用途

attachments/201506/8551122299.jpg attachments/201506/2459821669.jpg

桌遊~寄放輔導室歡迎老師們借來玩

◎職棒簽名球~棒球小孩與教練

attachments/201506/4458231615.jpg

      此刻還能津津有味地回想和每位同事、孩子的對話,讓自己再學習、感觸良多呢!今天剩的有價物還有Open電視與書堆、無價的錦旗獎狀,下週繼續奮鬥!

attachments/201506/1638198176.jpg attachments/201506/7349288131.jpg attachments/201506/5220429435.jpg

      呵呵,『失憶』自己口袋深度的兩年就這樣與孩子們一起豐富圓滿結束了,希望日後有機會笑看這些日子我們的『創憶』。

認真在一起的緣份

      這幾天都一直哼唱自己改編的『夢一場』歌詞:一個人的學習(備課)是認真,一個班能在一起是緣份。今晚,也只先回顧像上週般的三天精彩,我相信今晚的夢和明晚的一定不是同一場!

      週一畢業路跑,雖不算長的山路,但在陽光斜射與山路斜坡交織下,也讓人跑得臉紅氣喘,孩子們體力都不錯,倒是感情太好的幾位女孩(因為陪著剛從北海道回來的女孩敘舊)一路慢慢散步,被我唸了一番。回到學校後立即頒獎,連同運動會的所有獎項,602班不意外地收集了好多張『亞軍』錦旗。回到教室後,大家利用時間包好自選的畢業禮物。

attachments/201506/6640275520.jpg attachments/201506/2412176791.jpg

attachments/201506/8757991427.jpg attachments/201506/8140667193.jpg

      週二辦理西瓜盃籃球賽,班上三位男孩勇奪冠軍,還有熱舞社表演,班上三位女孩精彩演出。我次生第一次切整顆西瓜,當然甜啊!感謝資訊老師為全學年製作畢業光碟,我放入從五年級到現在拍攝的班級相片、影片。此外,我『預做準備』地異想天開,利用點讀筆對應每個人的座號,讓每個孩子說一段畢業感言,準備有機會在明晚(怕離情太依依哭得太慘…)播出來與家長一起回味。不過,在來回錄製與播放之際,大家就先笑成一團。

attachments/201506/5302125242.jpg attachments/201506/0862709733.jpg attachments/201506/5285600202.jpg


      今天週三,畢業前壓軸半日,扣掉正式在搭好的畢業典禮舞台彩排,時間就剩不多了。我先發下另一個音樂盒(前一個是兒童節送的),這樣人人有一個發條式、一個手搖式音樂盒,還有一隻在京都時買的紀念品『游標尺筆』,順便介紹它的多功能應用,覺得這次孩子們都好認真聽呢,呵呵~

      然後,我突發奇想地把兩年來的亞軍錦旗貼在黑板上,希望孩子們記得:明天的你一定比今天更好!然後大家一個個頒畢業禮物、拍照合影。當然,今天也開放大家自帶手機或平板,希望大家拍得過癮。

attachments/201506/6564707379.jpg attachments/201506/2608207620.jpg

attachments/201506/8172229087.jpg attachments/201506/5135965727.jpg attachments/201506/7934405143.jpg


      中午後,又加個隱藏版出遊:前一天我邀請有興趣下午逛新北圖書館的人,最後三位和我一起去玩。我承認這又是自己的小夢想:帶孩子們搭公車、吃麥當勞、搭捷運、逛圖書館。回程時還發生超級巧合:班上另一位孩子去大阪玩今天剛回台,竟在板橋車站和我們搭上同一班公車呢!他們孩子幾天不見聊得開心,我則和家長聊聊孩子兩年來的成長與未來期待。

attachments/201506/0653800234.jpg attachments/201506/7242550927.jpg

attachments/201506/5880170294.jpg attachments/201506/6772375682.jpg

      明天過後,我相信我一定會繼續認真,珍惜和602在一起的緣。我邊哼歌還是強烈質疑:『不會遺忘』這事哪算荒唐?



本週不是週捷輪,但玩得很臨致靈!

      這一週的五天不是平常上課的週捷輪 常態模式,每天也都過得充實,都有值得將來與孩子們一起回憶的新體驗。

      週一,讓孩子們利用Google表單寫些畢業的感言與建議,自己邊看邊勾起回憶、受感動。接著,就準備迎接兩天的畢業考。

attachments/201506/2392566178.jpg attachments/201506/7066582713.jpg

      畢業考時趁空堂開始準備製作徽章的德音寶寶,利用裁圓刀割了超過500個小圓,再利用考後找時間,帶著班上助手幫忙讓畢業班每個孩子來自製徽章。

attachments/201506/9697877738.jpg attachments/201506/2822901340.jpg

      畢業考一結束,大家先清空所有個人物品後,開始自選一項畢業禮物:原本我準備了『對戰機器人,打孔造譜音樂盒,旋轉木馬音樂盒』三種讓大家任選一個,後來有人更喜歡藍牙自拍器,就多了一個選項。畢業紀念冊與體育服,大家也簽名簽得開心!接著放送還沒玩過的小禮物...任選帶回家。

attachments/201506/8158204850.jpg attachments/201506/6473591026.jpg attachments/201506/8478801879.jpg

      考後兩天,還利用早自習時間進行運動會補賽,分別有60、200公尺個人以及400接力,個人成績都不錯,400接力男女還拿到分組第一名。所有項目統計後,最後精神總錦標仍維持去年的『第二名』,我寫在班網裡勉勵大家:『我覺得這樣很好~總錦標第二名:提醒自己,永遠可以再超越自己!孩子們,記得讓自己愈來愈好!也恭喜個人賽得獎同學喔!』

attachments/201506/0162728330.jpg attachments/201506/6164381100.jpg

attachments/201506/9809625346.jpg attachments/201506/3479652596.jpg

      週五早上開始畢業典禮預演,而下午是隱藏版的602校外活動喔~感謝行政夥伴與五股老人公寓的牽成,讓孩子們和爺爺奶奶一起來維格進行鳳梨酥DIY。大手和小手交扮一起的畫面,讓我很是感動。看大家玩得開心,我也和孩子們提到這樣的感想:除了畢業後我就是大家的『老』朋友之外,今天還可以與很多『老』朋友再相聚,是很難得的經驗喔!

attachments/201506/7991238115.jpg attachments/201506/9129807680.jpg attachments/201506/4187487512.jpg

      好吧!坦白我自己的心情~玩得愈忙,比較不會那麼觸及將要離別的感傷啦!

讓心勇敢飛!

      記今天6月6日,許多似夢卻真實的行動與回憶。

      早上起來想哼歌,想到卻是『夢不到你』,想著兩週後孩子們畢業,我會開始『天天想你 』嗎?呵呵!我們今年的畢業歌是『永遠的畫面 』,在順手整理想送給大家的畢業禮物時開了收音小喇叭,卻播著感覺貼心應景的歌詞『世界雖然不完美,但是努力可以讓我們接近完美。關心一個人就應該時時刻刻讓他知道,不要煩惱,我真心希望所有的朋友和我都沒有煩惱….』,拿著歌詞搜尋,原來是大合唱『讓心勇敢飛』~早晨,就在這樣聽歌享受中出門。

attachments/201506/5941668347.jpg

      今天是『新北市Maker創意科學競賽』,班上有三位孩子參加創意競賽組,我擔任隨隊教師,走路就可以到比賽場地『恆毅中學』,這裡即將有多位602孩子來就讀,小有緣份呢!
      陪著他們佈置、設定與演練,中午前我們這組就評審結束,因為還有綠能風力競賽要進行,我想著不妨帶他們外出逛逛。搭捷運、去冰宮、圖書館、電影院….,最後大家選了拿悠遊卡辦ubike借車證,騎車去玩。

attachments/201506/5773803415.jpg attachments/201506/7454257477.jpg attachments/201506/1650856698.jpg

      就這樣,我好似完成了自己的小夢想:帶孩子們騎乘ubike。不過,即便只有三個孩子還是讓我體會很多:第一次辦證、剛學會騎車的孩子,原來可能還不會牽車、三人光是前後拉開的騎乘距離都讓我擔心地前瞻後顧。我們從新莊出發,跨過新月橋來騎河畔自行車道,只為來與華中橋下恐龍3D 立體彩繪拍個合照(因為電影侏儸紀世界還未上映)。

attachments/201506/5851607019.jpg attachments/201506/0660148302.jpg attachments/201506/7750638903.jpg

attachments/201506/5538980739.jpg attachments/201506/5243943351.jpg

      後來看烏雲漸漸密佈,我們幾個小心翼翼地牽車上華中橋後、騎一小段『超級恐怖多車』的景平路,到達南勢角站,再搭著捷運回新莊,算是小有成就感地走遍『中和新莊線』。回到比賽現場沒多久,恐怖的傾盆大雨才落下,真的感謝孩子們努力與老天爺眷顧了。最後,陪著他們上台領取小學組創意賽第二名的獎項,今天,該能成為我和三位孩子們記得這個讓心勇敢飛的永遠畫面吧!

attachments/201506/4982504601.jpg attachments/201506/9249562190.jpg

個人化學習明日世界

      進入六月,開始想像兩週後的畢業那天會是什麼光景。上週和孩子們一起看兩年來拍過的相片,看著他們看當時相片的此時神情,小後悔沒即時多按幾張留著日後再來回味。

attachments/201506/8661331989.jpg

      這篇標題看來和帶班無關,但實在也是因為掛念著孩子們將畢業,而促使自己這樣行動:買了兩本Kindle的『個人化學習』專書,還有看電影『明日世界』。

      買書是給自己的暑假作業:帶這兩年班,明知一生一世 ,時光也在一生一瞬 間涓滴流逝,如何能為每個孩子提供最適的個別化學習支持,實在還是力有未逮。看著『Make Learning Personal: The What, Who, WOW, Where, and Why 』、『Learning Personalized: The Evolution of the Contemporary Classroom 』兩本書,同樣談個別化學習,但光是『介紹(Introduction)』就各有千秋:一本是以作者自己的親身經歷,來看個別化學習的重要與對自己(與孩子)的影響;另一本則按章就節地介紹個別化學習的重要組成元素。
      想想也是:學習真的是『個人』的事!這兩本書相信能對不同型態的讀者都各能引起共鳴;但對我而言,我更喜歡在兩本之間交相印證與交互批判,可以激盪新的想法以及我們在台灣現場、自己教室裡的可行之道。此外,很喜歡他們並非將個別化學習抽離班級、學校與教育系統脈絡,一本書稱其為現代教室的演化,另一本則描述為學校文化的轉變。科技,推進了個人化學習機會與速度,關於Moocs、1:1、PBL與翻轉學習都有談及,還要再細讀好好整理。
      迪士尼作品的電影『明日世界』很棒,在『追求夢想永不放棄、發明創造造福人類』的基調上,多了新奇故事、再與世界博覽會串連,我喜歡裡頭好多小孩的眼神,更愛他們的對話、提問與勇敢行動。

      想著自己曾在班上也對看過這麼多的亮眼,忖著再沒剩幾天卻要分開了。我,是否曾辜負或澆熄過他們這樣殷盼學習的期待心情呢?趁這樣的心情再把臉書封面換成畢旅時的軌道合照:軌道就這樣平行兩條鋼鐵,每個孩子還真是各展千秋地獨一無二呢!我會好好善用暑假,有機會再與孩子們共玩個別化學習,打造每個人自己的明日世界。

attachments/201506/9470581275.jpg