時近2018年底，這8到12月的留停持續開展，說是意猶未盡也好，更是視野大開、腦洞滿塞的時光，雖說還有一個月後返校復職，先趁年底做一番遊歷、學習與任務條列記，後續再整理分享學習收獲。

      從八月開展「AIR：AI Robot~我的教育機器人夢」，就帶著研究學習、旅遊踏查的心情與認真，走訪各地看展。

◎首場也在八月的北京「2018世界機器人大會」。

◎九月先跟隨「中華海峽兩岸教育聯合會」參訪「深圳教育裝備行業協會」、深圳市少年宮、南山區青少年活動中心，以及騰訊、大疆總部。

◎九月底再到昆山看小草與輝聲家人，順道前往上海參觀「2018第三屆上海國際教育裝備博覽會暨信息化 技術成果展覽會」。

◎十月「東京機器人展」，還加逛到「CEATEC2018 (Combined Exhibition of Advanced Technology」，讓我對IoT、AR、VR、5G、AI、Robot等各領域架構出更完整的連結。

◎十一月江西南昌「第75屆中國教育裝備展示會」，在這裡看到更全面的教學相關設施，從智慧教育系統到體育用具、實驗器材、標本模型、書法教室等數千展位與產品，應有盡有。

◎十二月香港「2018學與教博覽會」，還順道搭了港珠澳大橋巴士與廣港深高鐵。

      我的著眼點還是在教育與科技融入之智慧教育應用，加上在每個不同城市與展出中，展館內、外的城市遊走，更添加玩想思考的空間與彈性。

      研究與學業方面，當然沒有荒廢啊(也不算很認真就是了....)！

◎通過「教學科技理論基礎」學科考試。

◎與教授申請通過科技部產學計畫，新年度即將開展。

◎參加「政大Pepper機器人黑客松創意競賽」，獲得佳作(小心得)。

◎想進一步研究的主題，應該會鎖定在教育機器人、智慧學習環境的整合應用上。

      社會任務面，主要協助與學習：

◎教育部「教育大市集系統優化暨服務計畫專家諮詢委員」

◎教育部「教育雲媒體影音諮詢委員」

◎教育部「校園自由軟體數位資源推廣服務中心營運計畫諮詢委員」

      其它還有很多，寫作、研習演講、看展逛遊、串門子閒聊、顧問會議等，很是豐富。坦白說，趴趴走後想收心有點難，但，能收放自如才是持續修練之道。

      留職停薪一學期近尾聲，也在昨天完成一項專案：參加「政大Pepper機器人黑客松創意競賽」，我們得到佳作(獲獎者冠軍一隊、佳作三隊)。

      這次的競賽題目目標如下：
      目前Pepper於日本及台灣各產業皆有不同的商務應用，本次黑客松競賽將不侷限各團隊發想方向，不論在金融科技應用、金融科技知識點擴充、醫療照護、零售場域、教育場景等應用，只要同學們對於機器人服務抱持想像，皆可作為本次Pepper黑客松的開發主題，期待各團隊腦力激盪後，一起創造出更有價值的Pepper服務應用，讓創意落實商化，成為機器人專家!

      我們以「老有所衷」為題，希望能夠打造Pepper機器人成為智慧家庭、居家照護、情感陪伴與管理服務四面向功能兼備的IoT Gateway。指導老師帶領我們團隊綜整而成的圖像如下：

      實作部分，先利用九軸偵測長者行進狀態以及M2.5懸浮微粒偵測為例，撰寫程式、聯結Pepper進行感應後互動。

      今天，也正好距離報名公佈隊伍滿兩個月，也像昨天簡報中我的結語：參加賽事以來就像搭高鐵，快速地完整學習如何操控Pepper機器人與各類API串接，同時，又有著綿密思維，希望打造人本RaaS(Robot as a Service)，想把各式服務貼心地通通串聯起來，又很像「統聯」的感覺.....，加上上課場地都要搭政大校內的1元公車上山，很有意思！呵呵，所以比賽結束後，昨晚自己就真的搭一趟高鐵加統聯的板橋台中來回遊，在快速(高鐵)與睡夢(統聯)中回味這段美好精彩！

      本篇先記下自己這樣高鐵、統聯的速度差異看兩個月學習Pepper機器人比賽的心情，其他關於學習賽事規畫、指導老師陪伴、團隊夥伴互助等美好回憶，以及日後再開展的可能機會，暫先容後再敘。哈哈，其實我很少拍照的，不過這回與Pepper合影很開心(先沒貼團隊合照啊，哈哈！)！

      世界最長的照片：我的一生見聞，我們的世界視野。

      清晨滴答雨聲不絕，印象還留在昨晚真善美戲院的「世界最長的照片」電影，一方面回憶附中參加合唱團、攝影社、滑冰社的點滴，再則享受一番喜愛攝影，從暗房沖印到玩360相機的精彩轉變。片中大孩子們的懵懂嘻鬧、活力熱血，也再鼓舞自己老頑童心態的靈感衝創。

      看著片中電動機械、底片式全景相機成圈轉動，逐塊曝光在一整捲底片、洗成相片的樣子，把快門的一瞬間，定格成時光流轉的連續印記，我發覺這樣更像映入眼底的世界印象，隨著目光移轉，留住畫面在腦海裡。

      同時，兩年多來玩360相機，也在今晚有了新的體悟。找夥伴合拍360相片時，常有人問到：「啊！拍完了？怎麼像機沒有轉動？」說得也是，現在360相機也是那種一瞬凍結全場的方式，還真少了讓自己好好在當下回顧眼前身後，刻印時光流轉之領受呢！
不過，也如片中對話：「想像看到照片的人會有什麼表情，就想繼續拍下去了。」是啊，就是喜歡拍照，在光影交繪中攝人、攝景也攝心。

      附中、師大年代深刻體驗了這樣的說法：攝影的一半樂趣其實是在暗房，在底片顯影到相片定影的摸黑時光中，重溫自己按下快門時的感動；那在數位影像、多屏交匯的現在(還有攝群網絡、AR、VR)，攝影有更多樂趣是在分享與再創作：可能因為一個瞬間、全貌展現，再開啟打造新的故事！

      想著這一生一瞬所拍過的相片、陪過的孩子友伴，當然也透過你的眼睛留在腦海裡成為珍貴回憶，是啊，在你清醒著、還能夠回憶著的時候，這就是隨時可以展開、回顧的一張最長照片。

      我找出FB貼過的另類玩法：利用手機全景攝影模式，在一格格接拍過程中，跑出每一個當下的自己。就像片尾曲的勵志提醒：世界上最了解你自己的，就是你自己，若是放棄就真的結束了....。

      試著在網路上找尋有關人工智慧的心智(架構)圖，搜尋到幾個，從最淺顯到完整，同時也找到一些國家層級的AI落地樣貌、運作圖像。

      在Artificial Intelligence or Machine Learning? 與AI Mind Map 文中看到的，將人工智慧、機器學習、深度學習畫出涵括圖像與分支最簡捷。

      之後找到最全觀的Artificial Intelligence (AI) Mind Map Index ，從哲學、歷史、科技、主要目標、途徑(方法)開展一個Overview，再各有細分圖像：

 

      呵呵，很壯觀吧，這樣討論與規畫學習方向，再搭配相關軟硬體、平台系統也更有譜。尤其，科技進展與創新速度愈快，普及活用的工具也會愈加簡便且功能強大。

      那麼，以國家層級來看，如何看待AI並做好準備呢？之前看過美國「PREPARING FOR THE FUTURE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE」(前文已介紹)，從AI歷史、發展，再到產業、政府作為進行探討。

      而中國「新一代人工智能發展規劃」，可參考下兩圖(出處1、2)：

      最後這張的畫法我最喜歡，是在日本機器人展看到的圖像，從產學研到社會應用全面涵攝：