好心有好報喔！為了提醒google一個小建議，找到在Google黑板報 裡，公佈Google新貼紙，可以呈現最近的熱門關鍵字，稱為『即時貼』也很有意思...

 而更可怕的是連回去之後的熱榜分類排行 ...

      哈哈，好幾次心想事成呢！覺得google可以掃毒或提示警告問題網頁、google地球中文版、google可以利用寫信方式寄給writely...

      而且是這樣：看到英文功能有了，中文（繁、簡）就快了。而昨天騎自行車路上想到，Google可不可以給我一個k12.google.com呢？這樣老師找東西或家長讓孩子上網都可以不必擔心不當訊息或詐欺網頁了，像yahoo就有一個yahoo kids （以前稱為Yahooligans!），雖然現在只有英日韓語版。

針對這種熱榜應用，相信也可以讓使用者自編某個關鍵字的熱榜即時貼，我是這樣想啦（因為有alert、igoogle和cse），應該可以...

06141330 ：

擔心一晚，早上也先拿另一台測試，發現備份、升級可以方便搞定呢！

從下載完程式碼之後，開始重新安裝、備份還原，7分鐘完成。耶！其實是f2blog整理得很方便啦！感謝！

現在又開放留言了，看看還會不會有怪事...

 06151205：

還是有一堆....再刪，暫停留言，sorry！

     嘿嘿，情人節又開始冒留言了...處理如下，祝大家情人節快樂！

     奇怪，突然瞬間冒一堆留言進來？線上人數100人，瀏覽次數卻沒增加？呵呵，是喜是憂啊...應該裝google analytic來看才是。先關閉留言功能了，請見諒！有需要可以用mail。雖然我的F2Blog還沒升級，但也有啟動留言認證啊，還要趕緊研究一下才好。 

      關於語音辨識技術，以前就看過李琳山教授的介紹，現在可以在網站體驗！

      「台大華語」的核心技術，融入台大電機系教授李琳山及其研究團隊多年研發的華語語音訊號及分析技術，能從學習者的語音發音、聲調 (四聲)、節奏及重音四方面完整評量學習者華語的正確性，並能即時精確分析每個字、每個音是否有所偏誤，立即提供線上語音診斷和矯正。（摘自中央社報導）

      目前免費試用到九月底，前往台大華語
 

    最近炒得熱的Youtube...大概快有中文版了，

但，Flickr ，中文版上線！有yahoo帳號的，就可以直接使用喔！孩子們，大家上！以前英文版的教學影片，中文在加油中。 

逛了一下Google新聞，看到學術期刊《自然》，推出《自然中國》 網站。

找了一下，看到台灣的繁體網站 ，耶！與科學人 有拼了....

        原本上次整理學測題庫，還想要錄製解說影片，錄好就買一隻QR手機犒賞自己。有這麼想的時候就有許多玩法和創意產生，至於手機....

想玩QR，記得要有一對相遇，才能QR在一起。QR圖在哪裡，用什麼裝置識別、以及識別後的網路連接利用。一起想：要多快、多少與多好！

      提到學生證的原因是日前北市的數位學生證新聞，我想說若是學生身上帶有QR圖，代表該生身份，學校有許多接收設備，走過去晃一下，就代表簽到（包含地點與時間）。後台的資料庫或自動連線處理，應該也沒問題。而若學生身上有辨識裝置，就可以和任何貼有QR的地點、設備與人，進行qr（互動動詞喔！）基本概念是：QR圖與辨識機，都可以是動或靜態，也可以在人或物身上，這樣的排列組合就很多了，而實際上，主要是大家都能製作QR圖，辨識裝置也多元，就不必像RFID那樣，對設備的依賴過高。

    再來，QR應該可以激起學生的玩興（因為我大多想到的就是好玩也學到東西）。每天來個快閃語：何時何地有QR，讓大家來讀圖與持續後續活動，而且，也可以讓學生diy，相信會獲得更多創意，用QR培養寫作一定很酷。我還想到，QR圖的產生與供需，可以利用資料庫辨識個人的即時需求而立即產生，或是有一序列的QR分支路徑，依行進或動作過程而有個別發展。

      或是像我們到某地參觀，邊看邊QR，可以拍照留念、查詢即時導覽資料，或時即時選購紀念品，然後直接結帳...（這是看書或介紹的實例），老師可以點選教學資源或針對學生進行評分，利用QR系統，就可以便捷許多。

      哪天，我把一篇部落格用QR圖發表（日本有許多這種QR部落格），想看的人就要....
 

    這是『 網路平台連結整理』的簡要介紹，在學校裡常用的各種平台。畢竟，從一般教師的角度來看，平台需要先建置好，老師只要使用與經營即可。而大家的考量，無非是善用平台之助（而且多為非同步），達成更好的教學相關效益。我也分享自己在寫部落格過程中感覺到的時間長尾效應。

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