瀏覽模式: 普通 | 列表

Moodle應用文章整理

趁著製作課程包,也整理在此,請多指教喔!
*校本實務
 
 
 
*觀點、期許與持續探究:
標籤: MOODLE

Intel TwT:思考工具操作影片

        Intel 教育創見計畫在台灣,愈想愈有力喔!我從網站簡介到教師帳號申請開始,每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹:

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹(swf影片

2.申請教師帳號(swf影片

Visual Ranking Tool網站 ,操作:

    3.1(swf影片

    3.2(swf影片

    3.3(swf影片

Seeing Reason Tool網站 ,操作:

    4.1(swf影片

    4.2(swf影片

    4.3(swf影片

Showing Evidence Tool網站 ,操作:

    5.1(swf影片

    5.2(swf影片

    5.3(swf影片

**太空計畫範例  

AY下載說明與影片

Mindman 下載影片

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤

標籤: IntelE教師

社教博識網終身學習系列

常用軟體分享:
AY軟體   ◎網站LINK  Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學OPML下載  

Mindman 下載影片

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤



英語學習專區高中專區


自然與生活科技、數學領域

科學大冒險科學遊戲樂園人與環境臺灣的濕地樂園

植物博覽花的前世今生 ( 首部曲 )台灣的藻類真菌一族

瓦拉的叢林冒險民族植物之旅台灣本草行

台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

台灣鄉土生物系列 -- 外來種臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

中國人的科學智慧老祖宗的智慧

台灣之火山活動與火成岩撼天動地 ─ 地震科學探索

揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

海洋生態資訊學習網發現腔棘魚探索神秘的深海

趣味數學遊奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域:

百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

我的孩子是畢卡索書法的奧秘藝術生活 DIY臺灣傳統建築欣賞

認識台灣鄉土藝術美麗五千年-人與服飾篇生活藝術系列 - 中華花藝篇

兒童劇欣賞創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲大家來唱歌仔戲

臺灣原住民衣飾文化之旅聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

舞在台灣舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

賞心樂事學崑曲古老的旋律-台灣傳統歌謠教唱

古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

豫見戲遊記三國豫言 -- 臉譜眾生相

京劇大觀園戲說豫劇 - 梆子戲在台灣


社會、鄉土領域:

台灣民間信仰篇台灣民間祭祀禮儀生活臺語百寶箱

台灣原住民口傳故事之旅卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

認識臺灣節氣新生活孫中山先生與台灣孫中山先生紀念地巡禮

歷史的長河 - 中華古今政治傳統唐三彩探險之旅美麗五千年-人與宇宙篇

澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華


健康與與體育:

認識台灣中草藥台灣本草行食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化


其他類:

終身學習教育資源網-終身學習成長營班級經營百寶箱

戰礙、讚愛 ─ 特教資源網廣播節目百寶箱

標籤: wise

進階玩丁丁冬冬構想!

      買多隻丁丁冬冬,就是為了進階多玩,再談幾點。

      上次未介紹到,丁丁冬冬可以用點讀卡片玩編程喔!這樣的編程創意很特別:利用開始卡啟動後,把各種指令卡片讓丁丁讀取,也可以重複使用同一張,它接受到指令會告訴我們並提醒後續操作。之後結束編程,然後進行表演,你就可以看得到不同的表演效果,播放音樂則是自動的。(印象中有看到說它是Android系統?但沒再找到資訊連結。)「影片示範」,另外還有像買菜、看醫生的問答對話卡,未來我可以利用主題發想,開發新的問答互動。

 attachments/201809/2778236770.jpg

      接著來看看小草怎麼玩丁丁。暑假時在輝聲家玩,教小草怎麼利用點讀卡片讓丁丁發聲後,觀察小草使用:他會一張一張專心聽,聽完放好,而且堅持每一張要整個聽完,才准許我們換下一張(呵呵,第一次被小草出手阻止時有被震撼到....)。就像輝聲所言:雖然每個孩子玩機器人的互動方式可能不同,但若是像小草這樣,這裡有這兩、三百張卡片,呵呵,可真能安心許久呢!呵呵,我的乾兒子連背影都可愛~

attachments/201809/8155797907.jpg


      如何動手處理的卡片、聲音群。其實這是單純的電腦基本操作:從檔案總管中,看到丁丁內部的資料夾檔語檔案名稱,需要花點時間,對應卡片和檔名關聯,日後再以不同內容的同檔名mp3來置換。我利用兩個軟體協助:
      利用Freemind讀取出所有檔案,從心智圖上隨時點選可以點播,順便加上註記,例如工作進度、轉換後的內容描述等。利用相片放在Wink裡,每張可以即時錄音,再將聲音檔匯出。也可以利用Comphone,用來設計對話卡片,錄音部分可以讓小孩子們一起參與。

attachments/201809/2282226040.jpg attachments/201809/6676209407.jpg attachments/201809/7981970259.jpg


     

      應用創意,仍持續發想,而且,與眾多師長交流,還能獲取各自不同需求的創意應用呢!例如我把中英雙語集結成一對卡片,讓孩子可以看圖卡圖案來做識別讀取。說故事的內容相,也可以對應單字生詞、重點提醒,也可以用額外的卡片加入聲音來處理。

      我應該需要錄製一些自我振奮、行動提醒句,將工作流程語述,結合定時器手機服用,呵呵。研習交流時,我可以自製攤開一套卡片清單,提醒自己和學員的步驟指引。

      班級教學上,可以生字單詞到課文段落朗讀、故事情境的聲音效果應用。也可以應用於級經營SOP語言卡、個別或小組孩子專屬卡片,甚至孩子們來自己錄音,彼此流用。

      可以讓機器人扮演圖書館導覽員,卡片也可以剪成小塊,貼在書本當作有聲簡介的點讀觸發,或者徵選有聲讀書心得分享。

      把多台機器人一起運用,角色扮演對話,讓孩子看模擬樣貌,專注聆聽重點。或者拿來當聲控其他機器人的指令卡片,可確保功能展現的便捷操作。

      也想進行外形改造,呵呵,多隻就是準備拆.....但手邊現有的螺絲起子都使不上力,先賣個關子,哈哈!


attachments/201809/2930007754.jpg
      最後來份卡片大集合,若您有任何點子歡迎一起交流喔!此外,有興趣的夥伴,請自行淘逛喔,我買的多次價格變化大,就不提供店家連結了。

attachments/201809/1550878576.jpg attachments/201809/6929221452.jpg attachments/201809/6803737305.jpg

attachments/201809/4219297144.jpg attachments/201809/4865238079.jpg attachments/201809/5117147862.jpg
attachments/201809/7140072118.jpg

熱鬧回顧2018世界機器人大會

      終於一償心願,在8月中旬到北京參觀2018世界機器人大會 ,以下利用相片簡介方式先看熱鬧。

      一大早管制與人潮,展覽論壇也集世界產官學界專家、比賽選手齊聚一堂。

attachments/201809/4262649531.jpg attachments/201809/5363907578.jpg

attachments/201809/0868370160.jpg attachments/201809/6133497351.jpg


      從幼兒編程、積木,到系統化產品教育規劃,一應俱全。

attachments/201809/4749150814.jpg attachments/201809/4051341198.jpg

attachments/201809/9477754706.jpg attachments/201809/0076803820.jpg attachments/201809/9480770086.jpg


      各式各樣機器人,專用領域服務機器人各擅勝場,也有結合AR應用喔!

attachments/201809/3526952910.jpg attachments/201809/4591214166.jpg attachments/201809/1248052974.jpg

attachments/201809/3095791083.jpg attachments/201809/0934171912.jpg attachments/201809/2478573915.jpg

attachments/201809/0713382900.jpg attachments/201809/4316046526.jpg attachments/201809/5321632630.jpg

attachments/201809/5507885043.jpg attachments/201809/5825672116.jpg attachments/201809/1927490250.jpg

      教育專用規劃、品牌規模與跨業結合也很精彩。

attachments/201809/9939093331.jpg attachments/201809/7341025132.jpg attachments/201809/3784170322.jpg

attachments/201809/2125125468.jpg attachments/201809/6311413937.jpg

attachments/201809/2640168201.jpg attachments/201809/5237849485.jpg

      工業機器人區展現力量與精確,也讓人大開眼界。

attachments/201809/1390511938.jpg attachments/201809/5410315603.jpg


      當然,壓軸就是要看Nuwa的小丹啊,加映Veer的360影片呈現

attachments/201809/1341920138.jpg attachments/201809/4423475678.jpg

      後來再到德國 IFA展,各國相關報導也很精采喔!

標籤: NUWA

      Google推出Tour Creator,顧名思義,就是讓你可以利用360相片建立一趟旅遊(Virtual Field Trip),同時,其最大威力就是可選用Google街景來當自己的360環場場景。感謝電腦玩物站長「Google 虛擬實境版我的地圖!古蹟景點 VR 導覽從此輕鬆製作 」有詳細介紹。

attachments/201809/4262592243.jpg

      以下我利用位於大觀國中的「中華科技藝術教育專區」加以呈現:作品聯結

      在Tour Create 首頁按下「GET STARTED」、登入Google帳號後,可以建立「New Tour」,另外有「Templates」,提供自然、醫學或風景等多種模板可選用。

New Tour首先建立標題,選用封面相片,另外視需要針對作品加以描述、選擇歸屬類別即可。

attachments/201809/0870248761.jpg attachments/201809/7498614855.jpg

attachments/201809/5883987082.jpg

      進入編輯後,在左下方有「Add scene」按鈕,點選後,先以街景查詢新北市大觀國中,找到合適的街景後按下「Add scene」按鈕,即可作為旅遊的一個場景。針對此場景還可以加上標題;描述,加上背景或解說聲音,同時還能使用「Add point of interest」,像資訊視窗般增加細節的相片與文字補充。這裡也提供標題、描述,以及背景或解說聲音的補充。若在一個場景理有許多資訊點,還可以排序提供好的整理順序(不過在全景圖裡攤開展現,應該還是直覺地即點即編吧,哈哈!)。

attachments/201809/8302960642.jpg attachments/201809/2187291709.jpg

      若在「Add scene」時點選「Upload」,就可以上傳一張自己的360相片,後續操作就都和上面一樣。唯獨可惜的是:只能一張張上傳建立(可能考慮比較多細部編輯時間),無法像720Yun、Roundme那樣批次上傳多張360戲片後,再各自編輯處理。

      這樣逐步建立場景後,可按下Publish發佈,選擇是否公開,取得連結就可以適當分享(也提供嵌入服務),若有需要還可以持續編輯喔!在電腦或手機、平板使用瀏覽器即可,也能利用Cardboard檢視VR模式。

attachments/201809/6584982781.jpg attachments/201809/0750046001.jpg attachments/201809/3222051222.jpg

      最後,我也以720Yun、Roundme同樣展現「中華科技藝術教育專區」各教室的豐美樣貌,同時可借以比較瀏覽感覺與網路效能。

Tour Creator

720Yun(好一陣子沒來使用,現在還需要手機認證)

Roundme

       相信,Tour Creator的功能與應用仍能持續進化,除了是免費應用、街景選用的Google強項,尤其我在5、6月前後玩時,背景與解說的聲音功能就是新增的,相較於其他工具平台,還希望未來的Tour Creator可以:
1.批次上傳360相片。
2.利用表單輸入方式,製作資訊視窗資料後再逐個場細部編輯。
3.設定多人合作編輯。
4.在場景之間進行任意門串接。

標籤: google VR 360

丁丁冬冬也期待返校開學!

      暑假到深圳時買的機器人之一~丁丁,看上這套點讀筆(602時玩過)概念的卡片式說故事機器人,可以在點讀卡片後發出聲音。單價不超過2000新台幣,後來陸續淘,前後共買了七隻,呵呵,有位冬冬女孩,克拉克校長帶回加拿大遊學,其他也將陸續上工。

attachments/201808/4305020699.jpg attachments/201808/9480212778.jpg

      旋開像尾巴的開關後,開始一段自我介紹,在後腦勺有觸摸感應區,摸到時會簡單地因應發聲。腳底有輪子可以移動,短短地手臂只能簡單旋轉擺姿勢。

attachments/201808/5377342724.jpg attachments/201808/5948774763.jpg

      開始認真多買的原因,除了因為每隻丁丁冬冬都附有2~3百張的點讀卡,涵蓋數字字母、國學成語到中英文歌曲等豐富內容外,利用usb接到電腦充電時,跳出的資料夾才是真讓我驚艷的:哇哈哈哈哈,那麼多資料夾與MP3檔案,不正是對應著每張點讀卡片的播放內容嗎?沒錯,您應該也想到了:只要以同檔名置換聲音檔,就可以讓選取的卡片播放我們想玩用的聲音內容了!此外,整張卡片兩片都可以點讀感應的設計,使用更加方便~保留一面當點讀區,使用另一面(也就是使用者可以看到的這面),隨時貼上自訂圖文,甚至貼在小物體的實體上,都可以拿來進行做感應喔!

attachments/201808/7085224066.jpg attachments/201808/7549221866.jpg

attachments/201808/0623091810.jpg attachments/201808/5300890444.jpg

      我先錄一段簡單操作(影片),網路上有段超過14分鐘的「丁丁冬冬卡片智能教育机器人 功能详解」影片,有興趣可以看看喔!它還有編程卡片也是一妙,等些時間再來錄製操作。
      準備迎接返校日,雖說心情有點複雜,還是認真玩真的!我們的創意玩法,也將開始!

三李兩馬說探AI

      「AI」區區兩個字母如此簡單,但絕非三言兩語可說盡。本文藉三李、兩馬五位先生最近的發表或其企業版圖,以及相關文章來勾勒AI樣貌,試提供規畫AI in K12@TW發想參考。
 
李家同:全國一天到晚講AI 卻連電腦中毒都不懂

      李教授發現最近舉國上下,一天到晚都在講AI(Artificial Intelligence),但很多人其實不懂電腦,包括電腦中毒的相關事項都不清楚....。「我忍不住了,決定寫一些有關電腦的文章,當然我要特別講有關AI的事情,唯一要先預告的是,我對於AI的想法可能不是在主流之內。」

李開復:AI新世界。何謂 AI Superpowers ?   

      超推薦這本「AI 新世界:中國、矽谷和AI七巨人如何引領全球發展」書,兩週來我看了兩遍,還不定時翻閱,再另外整理心得。

李開復解析AI

李開復: 人工智慧如何能拯救人性

      接著是此刻正在舉辦的「2018中國國際智慧產業博覽會」,BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)三位創辦人對於AI的相關論述,文章連結都有演講影片:
 
馬雲:人機大戰是個笑話,跟機器人比下圍棋是自取其辱

百度李彥宏:現在很多人工智慧是假的
李彥宏:AI長得不應該像人,更不要模仿人腦原理

      李彥宏提出三個對AI的誤解:
第一,我們不應該讓機器學會走路、跑步、上下樓梯,這是一個機械時代的思維。
第二個誤解就是機器怎麼像人一樣思考。
第三個誤解則是人工智慧「威脅論」。

 
馬化騰:永遠不要放棄在科技賽場踢出“世界波”的夢想
馬化騰發布「騰訊超級大腦」:三大網合一,打造 AI in ALL 的全連線未來

      我是從教育機器人的應用角度切入開試探索AI:具備AI功能的機器人,才有機會勝任教學或其他場域裡的服務、教育應用;此外,以機器人為載體運作,不失為各類型AI展力的好途徑、或可當邊緣運算的近端總籌。此外,一本大陸出版的AI高中教科書也是開端之一:

上海已發表全球第一本AI高中教材 台灣課綱還在吵

鴻海規定員工看AI高中教科書

人工智慧教育該向高中紮根

AI教育向下扎根,台灣小學也要開始學AI了! 

首屆中國國際智慧產業博覽會開幕 機器人集體舞蹈迎嘉賓

      在看「AI 新世界:中國、矽谷和AI七巨人如何引領全球發展」書時,漸漸對中、美兩國各企業投入AI發展與競合的熱鬧,看到這篇中國BAT三大角的AI是業版圖頗值得參考:到底AI應用於哪裡、產生什麼關聯、發揮功能?

該怎麼看百度的ALL in AI和騰訊的AI in ALL戰略?

      身為教師,怎樣投入心力、更有效且有意義地培養自己、也陪伴孩子的智慧增長,享受教學相長的過程,是我樂觀看待教學科技介入教學歷程的信念(說看大圖)。當然,看人工智慧的發展、應用與新創服務也是~我不期待因此速成、甚至剝奪孩子們在學思疑問探中的自由探索、人際對話、自我省察的時光!即便AI可能仍人云亦云,但像這樣的活動,也不失為開始參與這場AI於教育應用盛宴的好出發點:

AI增進農業、環境與生態永續,微軟與國家地理百萬美金徵求好點子



標籤: AI