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Moodle應用文章整理

趁著製作課程包,也整理在此,請多指教喔!
*校本實務
 
 
 
*觀點、期許與持續探究:
標籤: MOODLE

Intel TwT:思考工具操作影片

        Intel 教育創見計畫在台灣,愈想愈有力喔!我從網站簡介到教師帳號申請開始,每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹:

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹(swf影片

2.申請教師帳號(swf影片

Visual Ranking Tool網站 ,操作:

    3.1(swf影片

    3.2(swf影片

    3.3(swf影片

Seeing Reason Tool網站 ,操作:

    4.1(swf影片

    4.2(swf影片

    4.3(swf影片

Showing Evidence Tool網站 ,操作:

    5.1(swf影片

    5.2(swf影片

    5.3(swf影片

**太空計畫範例  

AY下載說明與影片

Mindman 下載影片

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤

標籤: IntelE教師

社教博識網終身學習系列

常用軟體分享:
AY軟體   ◎網站LINK  Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學OPML下載  

Mindman 下載影片

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤



英語學習專區高中專區


自然與生活科技、數學領域

科學大冒險科學遊戲樂園人與環境臺灣的濕地樂園

植物博覽花的前世今生 ( 首部曲 )台灣的藻類真菌一族

瓦拉的叢林冒險民族植物之旅台灣本草行

台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

台灣鄉土生物系列 -- 外來種臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

中國人的科學智慧老祖宗的智慧

台灣之火山活動與火成岩撼天動地 ─ 地震科學探索

揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

海洋生態資訊學習網發現腔棘魚探索神秘的深海

趣味數學遊奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域:

百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

我的孩子是畢卡索書法的奧秘藝術生活 DIY臺灣傳統建築欣賞

認識台灣鄉土藝術美麗五千年-人與服飾篇生活藝術系列 - 中華花藝篇

兒童劇欣賞創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲大家來唱歌仔戲

臺灣原住民衣飾文化之旅聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

舞在台灣舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

賞心樂事學崑曲古老的旋律-台灣傳統歌謠教唱

古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

豫見戲遊記三國豫言 -- 臉譜眾生相

京劇大觀園戲說豫劇 - 梆子戲在台灣


社會、鄉土領域:

台灣民間信仰篇台灣民間祭祀禮儀生活臺語百寶箱

台灣原住民口傳故事之旅卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

認識臺灣節氣新生活孫中山先生與台灣孫中山先生紀念地巡禮

歷史的長河 - 中華古今政治傳統唐三彩探險之旅美麗五千年-人與宇宙篇

澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華


健康與與體育:

認識台灣中草藥台灣本草行食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化


其他類:

終身學習教育資源網-終身學習成長營班級經營百寶箱

戰礙、讚愛 ─ 特教資源網廣播節目百寶箱

標籤: wise

無中生有再玩自然教室

      回來自然教室準備整理,有機會從頭看一間教室,如何再開始整理、建置相關設備。回顧一下15年自然教室前後:

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      巧逢月底第一屆台灣教育科技展廣宣,以及本週先登場的第75屆中國教育裝備展示會資訊。
 

      第一屆台灣教育科技展的台灣教育X科技,以政策、概念展現類項:
前瞻計畫、108新課綱、智慧校園、跨學科教學、行動學習、STEAM、MAKER、K12、Ready to Teach、PBL

      第75屆中國教育裝備展示會 條目多,涵蓋全面的教育設備:

各級各類教育所需:教學儀器設備、實驗室及功能教室設備、試劑耗材、職教實訓、地理園、生態園、位化校園建設、電化教育設備、課堂教育資源、創客教育、機器人、VR技術、校園網路系統建設、資訊中心建設、數位化校園應用服務平臺建設、電子書包、學前教育裝備、益智玩具、戶外設施、室內玩具、娛樂玩具、自製玩具、教學用音樂、美術、圖書及體育設施、後勤設施裝備、校用辦公、校車、校服、校園燈光設施、安全及消防器材、廚房設備、生活用具、學生用品、環保節水設備等;
 
線上教育及遠端教育:線上教育、網路課堂、雲課堂、雲直播教室、線上教育平臺運營商、線上教育技術支持平臺、教育直播平臺、線上互動平臺、線上培訓系統、線上考試系統、線上教育社區、流媒體管理系統、視訊會議,線上教育整體解決方案提供商、E—Learning教學系統、雲錄播設備、視頻直播設備、數位圖書館、學習解決方案、專業教育軟體、語音辨識系統、智慧語音技術、MOOC、微課、數位出版、創客教育、3D列印及耗材、VR教育產品等;
 
特殊教育:校園醫療體系及康復技術設備、聽障教育、視障教育、語障教育、培智教育、心理諮詢室等;醫療康復儀器;康復輔助器具、行動輔具、電子式電腦語音溝通設備、電腦使用輔具、溝通輔具、休閒及娛樂等個性化訓練輔具等;

      隨著時代進步、科技演進,老師教學資歷增加,再看善用環境、教材教具、數位槓桿與科技心法,相信更有經驗才是,即便再從無到有,也能繼續驚艷! 

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除了累積經驗,還想創造驚艷!

      昨晚在台中看到「除了經驗,我們還剩下什麼?:讓資深工作者邁入職涯高原期時,仍然維持競爭力的職場智慧」就感到貼心:談論熟年價值、職場轉換的個人經歷,也在自己三個月留停以來,正想盤點回顧與展望之際,有許多相似的經驗,以及看到某些人事以更好的角度來詮釋。作者在26歲時創立了「裘德威旅館集團」(Joie de Vivre Hospitality),將之經營成為全球第二大的精品飯店品牌。在2013年賣掉這家公司後,進入Airbnb擔任國際旅館與策略部主任。

      回台北晚餐後又買了一碗冰(冰暖自知,哈哈!),正準備好好拜讀,看著看著又遇到兩個超級巧合的驚艷!作者竟然是萬聖節這天生日耶!同時,他也曾經寫過「新CEO:做自己的情緒總管」,那是我當年整理EQ相關書籍時,覺得很棒的一本。當然,那時(2012前)他還是旅館集團總裁喔!

      或者可以這樣說:他自己力行「新 CEO:做自己的情緒總管」所言,將這幾年來的轉職、心態調整,以及身處數位時代獨角獸科技業中發揮自己熟齡智慧,華麗轉身成為斜槓樂齡族的親身經歷,都寫在新書裡呢!自己還可以多加學習、整理經歷,認真寫作(業),哈哈!
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Keep in Mind,Mind in Keep

      讓好的想法一瞬即逝,需要花很多時間來懊悔。     

      好一陣子已習慣用語音輸入方式,把自己的想法和寫作的主題,利用語音輸入方式變成文字,把想法留在Facebook、Google文件最多。然而,在講了很多,而且沒有標點符號(Android為主)的情況下,有時會忘了當時的真正想法或精確字句。

      因此,能同時錄音保存且辨識成文字的Google Keep (需登入Google帳號),就成為了近日首選:一段段認真地說錄,也看著文字變出來,經過實作一段體驗後,發現現在keep錄音加上辨識為文字時,不像以前敏感地就自動停止,當然,建議還是不要說太長,以免後續處理失敗,反正一段段說錄再接續起來,也多了整理時更流暢處理的機會。可參考前文Keep 心的留聲機。此外,可以全文檢索、標籤分類、分享友人,或直接在Google文件中取用,更添加應用效益。

      下圖是近一週來的進展,有文字與MP3檔案,從網頁來看很壯觀,加上可以自由抓放排列,真的很方便。此外,整理時猛然發現:在不同時空裡說錄的成果,也可以進行新混搭與靈感觸發呢!呵呵,把文字馬賽克的過程中我還想到幾個點子,Keep起來!

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      此外,錄音能夠保留當時的場域聲貌,也許是在特定的地點或者周遭的聲音,加上自己的語氣情緒、輕重緩急聲速,重聽時就多了聲臨當下的優勢。尤其我主要還是貼近麥克風或者拿著耳機麥克風講話,文字辨識還是精準的。當然,若有需要看圖說話,我就加上Android端的Com-Phone電腦端的Wink ,多個載具同時收音,就可以圖、文、影音解說一舉三得了,哈哈!尤其覺得說不滿意時,都可以重錄或者錄多種版本都很方便。

      不過,寫好這篇後還是提醒自己:寫作業卡實在啦!

標籤: google

解決問題、提升滿足、創造價值

      看到這本日本書寫到問題解決跟價值創造的全技法,提醒我真正想做的東西。一方面印證利用邏輯思考來看這是相通的,二方面就是這樣的完整性,也幫助(提醒)你自己更該好好寫。這篇先整理圖中手稿上九宮格的發想(那時格本用完),回台後再持續整理。在早餐店些用Google文件說錄,再回AIAI House整理完成,說來,「選早餐店」,也可以利用這三段思考來選擇呢,哈哈!

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解決問題

      你思考的是解決眼前的問題,或者是思考就未來完成式的願景,哪一種問題會給你比較好的正向驅力呢?

      先看看問題是什麼?有誰發現問題、有誰受到問題的困擾,而這個問題是緊急還是重要,是數量或品質上的不足或過量?以及一些強度或其他屬性的狀況。

      這個問題是現場感覺、看見的,還是屬於想像的?是自己的思考,還是為了他人或被別人思考呢?

      接續現在既成狀況、做法和過程,我們可以添加或者導入什麼?對一些未知的東西,我們不確定成效如何?

      有沒有在既有的基礎上建立一個整合的系統觀,還是說只看得紛亂,只有短木片或需要登高者,甚至我們懷疑(期待)怎樣的投資報酬率?

      先具體的描述對現在跟未來的差距,如果看到的是機會,這就是個值得挑戰的問題。

      是看到想到或者是有如何識別問題?這能力可以持續提升,也能探討後設思考。

      Jonassen(12 )、Bloom 都有問題集適合教育現場。如何確保有效果,能夠同理當事人、還有當責的企盼嗎?

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提升滿足
      這是在個人行為的動機層面,我的質跟量有提升了多少,才會感覺滿足呢?這是因人而異的。

      如何一步一步來推進,在行動跟時間的人事總體交互運作下,是否可以感覺可視化(實體或數據)的進展?

      用創新擴散來說,你掌握可以出手的地方,採用相對優勢的槓桿機會,讓人家採我的運用推薦?

      是否讓相關的當事人持續在意跟互動聯繫,而且在行動中漸漸的減壓而且增益? 真的有看見不一樣,讓當事人、當責的自我感覺是否真提升?而且再有意願持續行動?

      在還沒有達到一個結果之前,也要保持寬心、協同,然後自己本身也是斜槓著(多重角色滾動)

      樂觀具有正能量也提醒:保持初心,來回看這樣的自我調整學習。

      有科技跟數位的槓桿運用,先提供一個待用清單,同時提供後設的Konw How,進一步來設計,有些是屬於緊急效果,也有些屬於常態穩健的,都要兼顧。

      讓CP值和ROI提升的新想法行、行動、政策,還有新的心態,先有再好。

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創造價值

      這個範疇可內化至習慣,關於人生和意義,以及你所在場域的心態,是否增加了利益、也避了風險呢?

      當你知道自己可以幫助他人時,感受到進步,就會更有內省力和內聚力的提升。

      同時一定要集智聚力。這樣的的經歷可以淬鍊元素,建構可持續擴展的網絡。

      執簡馭繁:Know how,why,what,And then?next 3 steps之從容自由。

      從以前到未來,具體描述真正達成的樣態:未來已來,也建立一個慣性的持續延伸跟網路,確保有效assure!

      這些經驗可否轉換、也產生出新的問題呢?信手拈來隨想而發、而至。

      讓人覺得會記得你,沒有你不行,或者沒那麼好辦事的黏著度(這是事實但平常不說白,哈哈!)。但莫忘本心初衷,相信彼此能陪伴你我,共有好心情、看見不同心風景!

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兩萬步到晴空塔、表參道到新宿

      紀錄一天東京散步與電車行,整理整天的四、五篇FB流水帳。。

      晨K完畢,想散步到晴空塔,一路說寫一番AI怎麼好玩?哈哈!從AIAI House出發。走了約莫兩小時,一路見聞請參考FB這篇

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      先沿著堤防走、在橋上就可以望見晴空塔,看的到目標,就不怕路遙遠。一下橋就望見鞦韆,當然先盪漾(返老還童young)一下。

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       走著走著聽到孩童的嬉鬧聲,原來路過平井小學,那麼我現在有遇到想到什麼瓶頸嗎?哈哈!

       (其實,這是段很糾結自己的一段時間,站牆外往裡看,想著離開遠、心靠近的台灣,你不也是這樣一個歡樂圈裡的一員?是否想返回呢?) 

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       另一座橋畔看到很有型的寵物美容店。

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      和平安打交道(從平交道完想,提醒自己在外安全第一),看到HelloKitty,貨櫃組合屋的出租倉庫很有意思。

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       在馬路對面看到補習班招牌,對我來說幾個關鍵字都出現,哈哈:教授說我寫大學叔的內容與時間早就宿的成博士論文了....把大學塾關了,藉會認真寫論文嗎?哈哈,我得好好想想。

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      近中午終於走到了,展現晴空塔三加一合影(水中倒影),這個十間橋街道,真有晴空塔倒影的形象旗呢!

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       一趟散步,其實也把掛心的事想、說了幾千字呢(利用另一篇FB私密貼文、持續留言而成),真的體驗的是旅途歷程(FB)中不期而遇的驚喜、精彩,比起到達目標的成就帶來更多喜悅呢!

       接著下午各篇也用FB連結:表參道幾家雜貨店,可也琳瑯滿目喔(Flying TigerASOKO )!最後到新宿紀伊國書屋 ,認真選幾本書,其實還巧逛無印良品 ,買到我的筆記格本,開心。地鐵就分別把大江戶線、半藏門線都是頭尾互通搭了一大圈,總計下來走兩萬多步,也是記錄一樁。

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