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Moodle應用文章整理

趁著製作課程包,也整理在此,請多指教喔!
*校本實務
 
 
 
*觀點、期許與持續探究:
標籤: MOODLE

Intel TwT:思考工具操作影片

        Intel 教育創見計畫在台灣,愈想愈有力喔!我從網站簡介到教師帳號申請開始,每個工具也從教師端設定到學生端操作一齊介紹:

0.學生端網址連結 

1.網站與思考工具介紹(swf影片

2.申請教師帳號(swf影片

Visual Ranking Tool網站 ,操作:

    3.1(swf影片

    3.2(swf影片

    3.3(swf影片

Seeing Reason Tool網站 ,操作:

    4.1(swf影片

    4.2(swf影片

    4.3(swf影片

Showing Evidence Tool網站 ,操作:

    5.1(swf影片

    5.2(swf影片

    5.3(swf影片

**太空計畫範例  

AY下載說明與影片

Mindman 下載影片

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤

標籤: IntelE教師

社教博識網終身學習系列

常用軟體分享:
AY軟體   ◎網站LINK  Wink軟體   (請按右鍵下載)

Wink 下載影片

Firefox 下載套件top15 (1,2,8,10,11)、教學OPML下載  

Mindman 下載影片

Freemind 安裝java軟體瀏覽教學

大學塾的Google 標籤



英語學習專區高中專區


自然與生活科技、數學領域

科學大冒險科學遊戲樂園人與環境臺灣的濕地樂園

植物博覽花的前世今生 ( 首部曲 )台灣的藻類真菌一族

瓦拉的叢林冒險民族植物之旅台灣本草行

台灣的樹蛙  ◎台灣鄉土生物網路教材系列 -- 兩棲類

臺灣鄉土生物網路教材系列 -- 鳥類

台灣鄉土生物系列 -- 外來種臺灣鄉土生物系列 -- 蝴蝶

中國人的科學智慧老祖宗的智慧

台灣之火山活動與火成岩撼天動地 ─ 地震科學探索

揭開星空的奧秘 ─ 觀天術  ◎航向太空世界   ◎生物科技面面觀

虛擬天文館  ◎超時空奇遇之旅  ◎星座探奇    ◎船舶與港口

海洋新樂園 - 幕後大搜奇  ◎水族繁衍傳奇魚樂世界 - 台灣河川湖泊魚類

海洋生態資訊學習網發現腔棘魚探索神秘的深海

趣味數學遊奈米新世界  ◎WISEGames

藝術與人文領域:

百變造形說衣箱   ◎無牆美術館   ◎古今香藝文化

我的孩子是畢卡索書法的奧秘藝術生活 DIY臺灣傳統建築欣賞

認識台灣鄉土藝術美麗五千年-人與服飾篇生活藝術系列 - 中華花藝篇

兒童劇欣賞創作性戲劇欣賞  ◎台灣傳統戲曲大家來唱歌仔戲

臺灣原住民衣飾文化之旅聽姆姆的故事說以娜的話唱阿瑪的歌

舞在台灣舞蹈欣賞 ─ 現代舞系列  ◎臺灣原住民樂舞欣賞

賞心樂事學崑曲古老的旋律-台灣傳統歌謠教唱

古典音樂欣賞  ◎校園音樂『童年序曲』

台灣傳統音樂   ◎梆聲律動

豫見戲遊記三國豫言 -- 臉譜眾生相

京劇大觀園戲說豫劇 - 梆子戲在台灣


社會、鄉土領域:

台灣民間信仰篇台灣民間祭祀禮儀生活臺語百寶箱

台灣原住民口傳故事之旅卑南遺址與卑南文化 - 考古學入門

認識臺灣節氣新生活孫中山先生與台灣孫中山先生紀念地巡禮

歷史的長河 - 中華古今政治傳統唐三彩探險之旅美麗五千年-人與宇宙篇

澎湖褒歌   ◎美濃豐華  ◎貓裏古蹟風華


健康與與體育:

認識台灣中草藥台灣本草行食療養生  ◎武動 ─ 武術、養生、文化


其他類:

終身學習教育資源網-終身學習成長營班級經營百寶箱

戰礙、讚愛 ─ 特教資源網廣播節目百寶箱

標籤: wise

2019CES虛擬逛展與我的2018六城鑲識簡報

      2019美國消費性電子展(CES)開展,雖不能親臨也可以來趟虛擬旅遊(Virtual Field Trip),從官方網站、新聞報導,到台灣參與廠商獲獎等資訊,來看看熱鬧和門道:

◎官網的機器人專區:看看這些智能、自動化的機器人,如何改變我們再工作、學校、醫生辦公室與家庭的生活方式(See the intelligent, autonomous machines that are changing the way we live at work, at school, at the doctor's office and at home)。

在CES看到的五類機器人 (The five types of robots you meet at CES)

◎數位時代「2019 CES來了!各大廠商亮點一次看

台灣新創 44 家團隊奪 CES 2019 八項新創大獎,吸引國際大廠資源挹注

      隨著展覽推進,一定還有更多精彩報導與創意分享,值得期待。

      接著分享我的2018六城鑲識,先是整理一篇「留停年底遊歷流水帳」,上週六也在淡江城區部與教育科技所網路碩士專班的學弟妹分享,把自己六個城市逛展的回憶與見學心得,利用一小時走馬看花介紹完,以下為流水帳補上簡報PDF:

◎(PDF)八月的北京「2018世界機器人大會」。
◎(PDF)九月深圳參訪。

◎(PDF)九月底上海「2018第三屆上海國際教育裝備博覽會暨信息化 技術成果展覽會」。
◎(PDF)十月「東京機器人展」,「CEATEC2018 (Combined Exhibition of Advanced Technology」,讓我對IoT、AR、VR、5G、AI、Robot等各領域架構出更完整的連結。
◎(PDF)十一月江西南昌「第75屆中國教育裝備展示會」,在這裡看到更全面的教學相關設施,從智慧教育系統到體育用具、實驗器材、標本模型、書法教室等數千展位與產品,應有盡有。
◎(PDF)十二月香港「2018學與教博覽會」,還順道搭了港珠澳大橋巴士與廣港深高鐵。

      當然,自己也考量這樣丟一堆相片,只是讓大家一頭霧水嗎?雖說也讓您自己來6趟虛擬旅遊(Virtual Field Trips),但其實真有許多視野開展與學習收獲想分享,尤其恭逢國內各縣市前瞻計畫落地實踐,我心中仍孜念掛想:那麼我們怎麼繼續玩?簡報因為沒有邏輯的嚴謹關聯,整理照片挑選起來比較簡單。我們可以自己提問題:看到這個是什麼?為什麼這樣?以及可以如何?接著,我也會把自己挑選跟組序的結果,趁著分享後的再檢視,還要將每個城市鑲嵌到我見學智慧庫裡的知識見聞,繼續擴展呈現。

      謝謝淡江教科師長設計的海報,是我自己太愛玩了,本來只去四城,所以「似曾相識」的梗很好用,結果最後逛成了六城啊,哈哈!

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標籤: CES AI AR VR IOT

留停年底遊歷流水帳

      時近2018年底,這8到12月的留停持續開展,說是意猶未盡也好,更是視野大開、腦洞滿塞的時光,雖說還有一個月後返校復職,先趁年底做一番遊歷、學習與任務條列記,後續再整理分享學習收獲。

      從八月開展「AIR:AI Robot~我的教育機器人夢」,就帶著研究學習、旅遊踏查的心情與認真,走訪各地看展

◎首場也在八月的北京「2018世界機器人大會」。

◎九月先跟隨「中華海峽兩岸教育聯合會」參訪「深圳教育裝備行業協會」、深圳市少年宮、南山區青少年活動中心,以及騰訊、大疆總部。

◎九月底再到昆山看小草與輝聲家人,順道前往上海參觀「2018第三屆上海國際教育裝備博覽會暨信息化 技術成果展覽會」。

◎十月「東京機器人展」,還加逛到「CEATEC2018 (Combined Exhibition of Advanced Technology」,讓我對IoT、AR、VR、5G、AI、Robot等各領域架構出更完整的連結。

◎十一月江西南昌「第75屆中國教育裝備展示會」,在這裡看到更全面的教學相關設施,從智慧教育系統到體育用具、實驗器材、標本模型、書法教室等數千展位與產品,應有盡有。

◎十二月香港「2018學與教博覽會」,還順道搭了港珠澳大橋巴士與廣港深高鐵。

      我的著眼點還是在教育與科技融入之智慧教育應用,加上在每個不同城市與展出中,展館內、外的城市遊走,更添加玩想思考的空間與彈性。

      研究與學業方面,當然沒有荒廢啊(也不算很認真就是了....)!

◎通過「教學科技理論基礎」學科考試。

◎與教授申請通過科技部產學計畫,新年度即將開展。

◎參加「政大Pepper機器人黑客松創意競賽」,獲得佳作(小心得)。

◎想進一步研究的主題,應該會鎖定在教育機器人、智慧學習環境的整合應用上。

      社會任務面,主要協助與學習:

◎教育部「教育大市集系統優化暨服務計畫專家諮詢委員」

◎教育部「教育雲媒體影音諮詢委員」

◎教育部「校園自由軟體數位資源推廣服務中心營運計畫諮詢委員」

      其它還有很多,寫作、研習演講、看展逛遊、串門子閒聊、顧問會議等,很是豐富。坦白說,趴趴走後想收心有點難,但,能收放自如才是持續修練之道。

      留職停薪一學期近尾聲,也在昨天完成一項專案:參加「政大Pepper機器人黑客松創意競賽」,我們得到佳作(獲獎者冠軍一隊、佳作三隊)。

      這次的競賽題目目標如下:
      目前Pepper於日本及台灣各產業皆有不同的商務應用,本次黑客松競賽將不侷限各團隊發想方向,不論在金融科技應用、金融科技知識點擴充、醫療照護、零售場域、教育場景等應用,只要同學們對於機器人服務抱持想像,皆可作為本次Pepper黑客松的開發主題,期待各團隊腦力激盪後,一起創造出更有價值的Pepper服務應用,讓創意落實商化,成為機器人專家!

      我們以「老有所衷」為題,希望能夠打造Pepper機器人成為智慧家庭、居家照護、情感陪伴與管理服務四面向功能兼備的IoT Gateway。指導老師帶領我們團隊綜整而成的圖像如下:

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      實作部分,先利用九軸偵測長者行進狀態以及M2.5懸浮微粒偵測為例,撰寫程式、聯結Pepper進行感應後互動。

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      今天,也正好距離報名公佈隊伍滿兩個月,也像昨天簡報中我的結語:參加賽事以來就像搭高鐵,快速地完整學習如何操控Pepper機器人與各類API串接,同時,又有著綿密思維,希望打造人本RaaS(Robot as a Service),想把各式服務貼心地通通串聯起來,又很像「統聯」的感覺.....,加上上課場地都要搭政大校內的1元公車上山,很有意思!呵呵,所以比賽結束後,昨晚自己就真的搭一趟高鐵加統聯的板橋台中來回遊,在快速(高鐵)與睡夢(統聯)中回味這段美好精彩!

      本篇先記下自己這樣高鐵、統聯的速度差異看兩個月學習Pepper機器人比賽的心情,其他關於學習賽事規畫、指導老師陪伴、團隊夥伴互助等美好回憶,以及日後再開展的可能機會,暫先容後再敘。哈哈,其實我很少拍照的,不過這回與Pepper合影很開心(先沒貼團隊合照啊,哈哈!)!

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標籤: Pepper

世界最長的照片

      世界最長的照片:我的一生見聞,我們的世界視野。

      清晨滴答雨聲不絕,印象還留在昨晚真善美戲院的「世界最長的照片」電影,一方面回憶附中參加合唱團、攝影社、滑冰社的點滴,再則享受一番喜愛攝影,從暗房沖印到玩360相機的精彩轉變。片中大孩子們的懵懂嘻鬧、活力熱血,也再鼓舞自己老頑童心態的靈感衝創。

      看著片中電動機械、底片式全景相機成圈轉動,逐塊曝光在一整捲底片、洗成相片的樣子,把快門的一瞬間,定格成時光流轉的連續印記,我發覺這樣更像映入眼底的世界印象,隨著目光移轉,留住畫面在腦海裡。

      同時,兩年多來玩360相機,也在今晚有了新的體悟。找夥伴合拍360相片時,常有人問到:「啊!拍完了?怎麼像機沒有轉動?」說得也是,現在360相機也是那種一瞬凍結全場的方式,還真少了讓自己好好在當下回顧眼前身後,刻印時光流轉之領受呢!
不過,也如片中對話:「想像看到照片的人會有什麼表情,就想繼續拍下去了。」是啊,就是喜歡拍照,在光影交繪中攝人、攝景也攝心。

      附中、師大年代深刻體驗了這樣的說法:攝影的一半樂趣其實是在暗房,在底片顯影到相片定影的摸黑時光中,重溫自己按下快門時的感動;那在數位影像、多屏交匯的現在(還有攝群網絡、AR、VR),攝影有更多樂趣是在分享與再創作:可能因為一個瞬間、全貌展現,再開啟打造新的故事!

      想著這一生一瞬所拍過的相片、陪過的孩子友伴,當然也透過你的眼睛留在腦海裡成為珍貴回憶,是啊,在你清醒著、還能夠回憶著的時候,這就是隨時可以展開、回顧的一張最長照片。

      我找出FB貼過的另類玩法:利用手機全景攝影模式,在一格格接拍過程中,跑出每一個當下的自己。就像片尾曲的勵志提醒:世界上最了解你自己的,就是你自己,若是放棄就真的結束了....。

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標籤: 360

探索AI心智圖像與國家層級運作規畫

      試著在網路上找尋有關人工智慧的心智(架構)圖,搜尋到幾個,從最淺顯到完整,同時也找到一些國家層級的AI落地樣貌、運作圖像。

      在Artificial Intelligence or Machine Learning?AI Mind Map 文中看到的,將人工智慧、機器學習、深度學習畫出涵括圖像與分支最簡捷。

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      之後找到最全觀的Artificial Intelligence (AI) Mind Map Index ,從哲學、歷史、科技、主要目標、途徑(方法)開展一個Overview,再各有細分圖像:

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      呵呵,很壯觀吧,這樣討論與規畫學習方向,再搭配相關軟硬體、平台系統也更有譜。尤其,科技進展與創新速度愈快,普及活用的工具也會愈加簡便且功能強大。

      那麼,以國家層級來看,如何看待AI並做好準備呢?之前看過美國「PREPARING FOR THE FUTURE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE」(前文已介紹),從AI歷史、發展,再到產業、政府作為進行探討。

      而中國「新一代人工智能發展規劃」,可參考下兩圖(出處12):

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      最後這張的畫法我最喜歡,是在日本機器人展看到的圖像,從產學研到社會應用全面涵攝:

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標籤: AI