網上見真章！

　　為了解小六英語、數學的教學成效
，以及小四、小六及國一學生的資訊能力，由國教輔導團編製「國小六年級英語、數學學生學習成就測驗及小四、小
六及國一資訊檢測題庫」，將進行線上(英語、資訊)或紙筆(數學)檢測。檢測的結果和分析研究，也將作為本縣教育未來施政方向檢討及修正的參考依據。

　　教育局在召開記者會之餘，也分區辦理系統建置與使用說明會，雖預定在五月份辦理，但公佈參考題庫、系統建置與施測設備的先期工作與完善考量卻不容馬虎。

　　這次的檢測目的為「診斷式檢測」，並提供「多元評量功能」，並非為了評比排名。

　　除了可以在教育局網站下載文字檔的題庫之外，金龍國小謝東森組長更是費心地(而且非常迅速地)利用參考題目建置成為線上測驗網站，讓學生可以先來體驗一番，除了上述科目之外，國語文測驗網站
，也是平日該校同學們樂於自我挑戰的園地呢！

　　同樣的，多元評量的精神，更可以表現在學生參與網路的學習活動上。由金龍國小承辦的台北縣93年度小論文寫作比賽，正是在這樣的觀念下，吸引全縣三百多個隊伍參加，謝老師還犧牲假日，蒞臨教網中心義務為參賽師生辦理研習與相關工具軟體應用介紹。

　　大家e起來，不只是談觀念上的轉變、策略的運用、行政的協調支援，最重要的是：有一群如謝老師一般用心的好夥伴們，默默地付諸行動，創建數位昇揚！