『數位典藏國家型科技計畫』,著重人文內涵,目標是將國家重要的文物典藏數位化,建立國家數位典藏,進而以國家數位典藏促進我國人文與社會、產業與經濟的發展。成果展將這些呈現在社會大眾眼前,期使能增加民眾對數位典藏的興趣及認知,進而推動教育、學術研究及產業的利用。 | |
同時舉辦「數位典藏與數位學習研討會」,結合產官學界,共同激盪數位典藏應用的加值創意,尤其許多議題圍繞在中小學的教學應用,希望提供老師豐富的數位資源,也鼓勵學子主動學習。 資策會黃國俊副執行長提出數據說明數位落差的存在,也藉此思維數位機會創造的可能;吳明德教授與徐新逸教授也從數位典藏融入教學活動與教學設計的角度,點出最佳的應用策略和推廣模式。
盛逢數位教學資源豐富的時機,縣市教育局也亟思更積極踏實的執行面:這幾週來,台北市資訊室韓長澤主任與本縣教育許淑貞校長 諸如校務行政系統開發與運作經驗、網路管理與主機服務現況、設備維護經費運用與專業人才師資培訓、師生線上教學活動等議題,充分交換彼此的看法與運作機制,未來也將進一步設計實際可行的師生教學活動、觀摩互訪與合辦研習、競賽等,利用數位資源與科技能力,創造更多機會合作,為所有師生建置更理想的數位化教學環境。 兩縣市的資訊教育專責與推廣單位,或許地區條件與行政組織運作方式的不同,但服務教師與學生的教學事務,出發點和方向是相同的,熱誠更是無人能比的。善用數位機會,更藉此產出數位升揚:行政與教學的各面向都能獲益與提升。 每個人,都可以有個好定位:消弭數位落差、製造數位機會、創建數位升揚! |