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◎走路的人，路在腳下 少見的春日乍暖還寒，舉辦兩場路跑賽：新光摩天大樓登高大賽與東吳國際超級馬拉松24小時賽。 短時間裡衝爬高樓，十分鐘內陡升兩百四十公尺，喘息的同時，視野隨之開闊起來；廿四小時不停歇長跑，兩百多公里的路程，相當於從台北跑到雲嘉地區，腿軟之際，又一次超越自己與人體的極限。 若讓筆者選擇，我應只敢參加登高大賽；但見最後一小時裡，馬拉松選手的韌性執著與場邊加油者吶喊拭淚的動作，卻也深受感染而心情激動。 |
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然而，不是真正跑過一回，箇中酸甜苦辣絕無法親嚐。 ◎造路的人，路在手上 連帶想起的是本學期K12數位學校教師研習課程的現象。 上週在土城國小，邀請何榮桂、李宗薇教授及縣內督學、校長進行網路進修課程審查，經過評選後，在本縣第一期試辦的課程，多為資訊融入教學的工具與應用課程；與高市第五期課程，以藝術人文、自然科學、數學領域和生命教育、校園展覽策劃等課程相對照，實大異其趣，卻更表現網路開課的多元展現機會。 教師網路進修，由縣市教育局合作開課與交互認證研習時數的理想，也許在未來中央統籌運作下方能落實。不過，既然上路，就會一直跑下去，方向與理想，也能一路打造實現。 |
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