教學ｅ樂園，海天任遨遊

　　第四期K12數位學校教師網路進修
，上週末(12/28)於高雄結業與成果發表
。陳年興教授發表「行動化學習新趨勢
」，利用平板電腦與無線網路設備、可移動式主機來建構行動學校、教室、講台、書桌的完整概念，讓所有與會來賓感受這股新趨勢對教學的助益與影響。同時，消弭數位落差的構想，也在這次的「行動」中展現實際的解決方案，提供讀者另一種數位新體驗。　　

　　此外，以教師網路進修模式達成組織再造目標，高雄市教育局提報「K12數位學校教師專業進修工作圈」參與行政院第三屆法制再造工作圈金斧獎比賽評選，獲得行政程序組銀斧獎之殊榮。

　　 筆者只有小小心願：各班都有一台可上網的班級電腦，老師可以做些什麼，需要具備哪些電腦技能？本期所開設「教學ｅ樂園」，曾有250位選修學員，這次也有15位本縣教師取得研習證書。以下為課程介紹，相關教材內容，請參考：「教學ｅ樂園」。

課程目標：

　　藉由班級網路電腦之助，展現教學心花樣，營造教學ｅ樂園。

　　落實推動資訊融入教學，活用「可上網的班級電腦」，是個關鍵的起點，希望可以在「不添加老師更多擔憂與負荷」下，實踐「創造教學多樣性，添加網路教育味」的理念。

　　研習完本課程後，教師皆能具備下列能力：

　1.自製網頁式教材，能整合課程概念圖、相片影片與動畫加以呈現。

　2.經營網路課程實務，規劃常態性網路教學活動。

　3.活用班級電腦於教學相關支援，善用工具軟體與校務行政網站。

課程內容大綱：

　　1.統整課程設計與教學運用。

　　2.動靜態教材網頁製作：
　　　a.數位相片的應用
　　　b.數位影片的應用
　　　c.多媒體互動式動畫製作

　　3.Open Office系列軟體在教學上的應用。

　　4.網路課程平台運作。

　　5.網路支援校務行政。
　

開課有感：

　　跨縣市進修的交互認證與本縣的教師網路進修推動，是上一期末永不關心的期許，但這個期末仍未實現...， 是個人努力不夠吧，在還
未灰心前，明年再來！