我在立法院的一百八十分鐘(上)

前言

　　十一月十三日，由於曾經主持今年六月在台北縣新莊國小發表的[數位新體驗，行動e校園]專案，受邀參加 立法院第五屆第二會期科技與資訊委員會第十次全體委員會會議，主要的議題為[為因應電子書學習之潮流趨勢，行政院挑戰2008數位學習國家型計畫中，多功能電子書包計畫之實際推動現況檢討、中央與地方政府之分工及未來發展配套計畫]，由於參與立法院委員會的討論，是一個蠻新鮮的活動，另外，國小五上的社會課，也正好討論相關議題，因此，特別以此專文，來報導這次參與會議的 心得。

參觀立法院(給國小五年級學生版)

這一棟建築古意盎然的建築是什麼呢？
就是我們的立法院啦！放大圖片看看，還可看到[立法院]的匾額喔！

走進大門，看到的是立法院的[議場]，這裡可是全院的中心喔！許多重要的法案與質詢，都是在這個大議場中決定的。

從議場往回看，台北市的地標[新光三越]站前大樓，就在眼前。

進入議場旁邊的[群賢樓]，這裡有許多的委員會正在開議，今天的議事快要開始了，記者們紛紛湧來拍照攝影，咦？是來關心今天的預算案嗎？喔！原來是來拍鄭余鎮委員本會期第一天上班的情形。

由於各項委員會的討論十分重要，許多攝影記者都架好機器，嚴陣以待，準備將最新消息傳回電視公司，報導給社會大眾知道。

主席宣布會議開始，立法院各委員會的主席是由各委員會的召集委員主持的喔！召集委員可以決定議事的進行與主導議題方向，所以是各政黨爭相競逐的位子。圖為資訊與科技委員會的召委林益世委員。

委員質詢的情形：立委們通常都會請相關的官員上台回答問題，稱為質詢。旁邊的螢幕會顯示由誰發言，以及登記發言的委員姓名。圖為王鍾渝委員。

官員答詢的情形：鏡頭最右方的是教育部次長吳鐵雄，由於這一次的內容和資訊教育有關，吳次長會請教育部計算中心主任陳景章協助答詢，又由於牽涉到技術細節，也請到中央大學許健平教授提供意見，因此構成這一幅有趣的畫面。

開完一下午的會，走出議場，發現天色也暗了，夜晚的立法院群賢樓前，車水馬龍，而院內仍有其他會議正在努力...

立法院旁美麗的建築物-濟南基督教長老會全景，在燈光的襯托下，顯得十分美麗。

立法院對面的建築-教育部，還有許多未歸人，辛苦了！

還有更多精采的照片，請看：http://inshow.idv.tw/gallery/view_album.php?set_albumName=album66

-待續，下集要討論會議的詢答實況與電子書包Q&A(國中版)-