聚寶耍寶賀新春

  下週逢農曆新春,電子報暫停出刊一次,教網中心全體同仁向大家賀新春
、拜早年
,祝大家新年事事順心,吉祥如意。

   另外,容筆者野人獻寶一番,邀聚一些被我日也操夜也操的寶貝們亮相,我的數位寶貝可不比數碼寶貝遜色喔!
他們各個身懷絕技,再加上電腦的整合與再運用,發揮加成加值的教學效益。
眼前所見,只是可以帶出場的輕巧裝備
,小小發亮那個小圓片是可愛的五元硬幣啦!

  還有許多重裝備諸如桌上電腦、錄放影機、效果編輯機、視訊轉換器、掃描器、單眼相機、長鏡頭等留在房中,
他們幫我看顧持家,但顯然我勤玩不節儉....

  利用IPO(Input-Process-Output)的概念,發展各種連結與循環利用,讓資訊融入教學的真魅力無盡展現。網上購得Integrating Educational Technology into Teaching一書中介紹,美國k12學校裡常用的資訊融入教學工具多達32種(其中,Internet只算一種喔!)。此書還附課程計畫資料庫光碟,涵蓋各領域資訊融入教學的教案設計實例多達250篇...嘿嘿!新春期間,就給他一種種、一篇篇實作運用,想想自己的寶貝們可以玩出什麼
"心"花樣
,ㄟ?錯字嗎?不不不,是要讓教學的心添滿更多花樣!

  2002年鹽城湖冬季奧運開賽在即,
也有許多人利用數位寶貝設計學習課程放在網路上,蠻中意webquest這種模式的網路活動:有增添網路教育味的精神
,更提供學生主動探索、任務導向的機會。
邀您一起企美國?這個是一定要的網路之旅啦!待四月本縣辦理全國中等學校運動會,我們也來試試看。

  

  Windows掘起時標榜WYSIWYG:What You See Is What You Get
,我們可以這樣玩WTSIWSG:

What Teachers See Is What Students Get!

< 圖文:張原禎 >